送孩子上兴趣班的三个烦恼

　　过年后，一些新的兴趣班、学习班又开始了新一轮的招生。许多妈妈很想送孩子去学本领，可是根据以往的经验，送孩子上兴趣班会出现各种各样的问题，但其中的三个问题，几乎所有的父母都不能回避。

　　上兴趣班不是必须

　　在一次读书会上，幼儿教育专家小巫讲了自己和儿子sam的故事。5岁的sam很喜欢画画，作品数量丰富，妈妈就挑了几张拿到画廊去装裱。画廊的老师傅看到了很惊讶，说sam的画很有神韵，有大师的风范，应该好好培养一下。sam的姥爷听了，就问小巫要不要送sam去培训班。小巫半开玩笑地回答：“sam已经有大师的风范了，毕加索、马蒂斯穷其一生都想画成我儿子那样，我怎么能再把他送到一个小学美术老师那里，让他成为一个不入流的工匠呢？sam喜欢画，那就随便画，我不打算把他朝着美术大师培养，他一不留神成了美术大师，那不是我能控制得了的。”

　　北京小学副校长李明新女儿今年6岁，他态度相同：我没有给孩子报学习班，女儿喜欢画，一有时间我就带她出去，尤其是到大自然中去，让她自己去观察体会，让她按自己的喜好去画。很多父母是为了自己的面子，为了满足自己的虚荣心，让孩子学这学那，我非常反对。

　　孩子要放弃，怎么办

　　明明妈因为另一个原因发愁，4岁的女儿前些日子去亲戚家，看到小表姐弹钢琴，非常羡慕，回家后吵着也要买钢琴找老师学习。妈妈当然想让孩子学琴，但是又担心孩子没常性，学上一年半载就要放弃，那时该怎么办呢？

　　道理很简单，强迫4、5岁的孩子学习一样东西，不仅破坏了孩子的兴趣，还会让孩子产生逆反心理；而且当孩子被迫坐在那里时，又不愿意听讲，很可能开始胡思乱想，造成将来上小学后上课注意力不集中。

　　小巫的sam喜欢上而后又放弃的是架子鼓，小巫态度豁达，她讲，因为大脑的发育水平，6岁前的孩子这样表现是正常的，当妈妈的要有心理准备，不妨在购买乐器时挑选便宜一点的，如果孩子上小学之后还能坚持，再买好的也不迟。

　　办学习班应懂点儿童心理

　　韩载鸣是全国一级围棋教师，拥有多年教授儿童围棋的经验。他表示：我教孩子围棋不是为了让他们掌握技巧，非智力的因素的成长才是最有意义的，例如心理承受能力、遵守规则的意识、与人交往的能力等，这才是学围棋的目的。另外，既然教儿童，就要注意儿童心理状况，上课时孩子的注意力往往不能超过15分钟，所以他自己在授课时每讲一个知识点，就让孩子放松一下——教一会儿儿歌，或者讲一个和围棋有关的小故事，乃至讲一些著名的成语故事，然后再讲下一个围棋知识点，逐渐增加孩子专注的时间。

　　上课不让孩子死板地听，把围棋知识和孩子能了解的生活常识联系起来，增加趣味性；注意互动，鼓励孩子举手发言，尤其是那些内向、不爱说话的孩子。下棋总有输有赢，一些孩子输了棋就不高兴，甚至不想学了，他联系父母一起想办法提高孩子的自信心，比如自己和孩子对弈，不露痕迹地输给孩子；在孩子能听到的地方，向别人夸耀孩子某一步棋走得特别好……