剥橘子

　　实例：

　　“橘子，橘子圆圆，剥开剥开变成小船，送到妈妈的嘴里边。”这是一次在学儿歌《剥橘子》的游戏活动中的情景。有一天，我班有个孩子也带来了许多橘子，大家看到橘子，嘴都馋了，于是我们围坐在一起，我说：“我们自己来动手剥橘子，好吗？”“好”,然后大家争先恐后地剥起橘子。突然有一个孩子哭了起来，“老师，我不会剥。”我笑着说：“不要紧，我帮你。”我们边剥边说，“橘子好吃吗？”“好吃”，“那么你家的橘子谁剥的？”“我妈妈”，“我爸爸”，“我奶奶”，“我爷爷”“我外公”．．．．．．孩子们一下子叫了起来，我随机一动，“那么你觉得自己剥的橘子好吃还是家里的橘子好吃？”“自己剥的好吃”，“为什么”？孩子们一下子说不出来，突然有个孩子轻轻地说：“妈妈很辛苦，我要回去剥橘子给妈妈吃。”孩子们一下子热闹起来，“我回去剥给奶奶吃。”“我回去剥给爷爷吃。”

　　思考：

　　通过自己动手来操作和实践，让孩子们自己明白了一个做人的道理，这比老师说的还有用。记得第二天早上，孩子们一来就对我说，“顾老师，我帮奶奶做事情了。”“老师，我会剥橘子了。”昨天那个爱哭的孩子笑眯眯地对我说。我也深深受到启发，让孩子自己动手来实践，悟出一个道理，真是非常重要,而且效果更好。