这一巴掌该打谁？

场景：

妈妈下班回家，带来一串大香焦，肖伟见了高兴极了，妈妈掰了一个最大的给肖伟，随手又掰了一个给爷爷，谁知，爷爷刚把剥了皮的香焦放到嘴边，肖伟竟一把将香焦抢了过去，并哭着对爷爷说：“爷爷，你不是不爱吃的吗？”转身肖伟又去责问妈妈：“你怎么把我的香焦给分了？”见这情景，妈妈愣住了，见这情景，妈妈愣住了：这就是一家人全身心疼爱的孩子吗？这就是五年的爱换来的结果吗？一股怒火冲上了心头，妈妈一把拉过肖伟的小手，在那白嫩的手心里，狠狠地打了一巴掌。

分析：

现在的孩子，在家中都是爸爸、妈妈的心肝宝贝，得到的都是千般呵护百般爱，但家长在爱孩子的过程中，却忽视了一个实质性的问题，那就是“爱“的双向性，家长只知道将自己的爱单向性的全都倾注于孩子的身上，却遗忘了在倾注爱的同时，也要教育孩子爱父母、敬家长，要有同甘共苦的思想。长此以往，必然造成孩子缺乏爱心，缺少情感、自私自利，以自我为中心心理严重的回报意识淡漠的结果

分析：

作为家长，其一，在爱子女，关心子女的同时，也应该教会孩子学会谦认，学会有别人，关心别人，“孔融让梨”的故事永远不会过时。共享好东西，这不仅可以融洽家庭气氛，享受天伦之乐，更是教育孩子，培养良好品德的机会。

其二，作为家长，在付出的同时，也应该让子女了解这“付出”背后的辛酸和劳累，不能让子女认为家长为其作出的牺牲，是天经地义、理所当然的，他们可以心安理得的享受。家长要帮助孩子学会关心别人，首先从关心家人、关心家庭开始，应多鼓励孩子帮助父母做一些力所能及的家务，如帮大人搬搬凳子，拿拿碗筷等，让孩子也体会一下父母操持家务的辛苦和劳累。

其三，尊重孩子，把他们看成独立的个体，当家中有较大的事情发生，有的事情也要征求孩子的意见，让他们也有机会发表自己的看法，让他们感受到自己也是家庭的一个成员，从而关心家庭，对家庭有责任感。