数学活动与行为教育(2)

就这样，让孩子参加兴趣活动，及时约束孩子的行为，有助于她养成良好的行为习惯。现在XXX进步了很多。家园共同的教育，不仅使她改掉了咬手指的坏习惯，而且使她逐步学会遵守纪律，不随便走动，与教师也形成了良好默契。每当她有小动作或坐立不安时，只要眼睛看看她，她便会马上改正，自我约束力逐步得到增强和提高。她常常笑呵呵地对我说：“我最喜欢徐教师了。”我也为她的进步感到高兴。