让孩子有最佳人生开端

　　早在20世纪，具有世界影响的女教育家蒙台梭利博士断言：人生头3年胜过以后发展的各个阶段。美国著名心理学家、芝加哥大学教授布鲁姆追踪1523名婴幼儿成长达20年也得出国际公认的结论：如果17岁智力成熟作为100%的话，50%的智力是在4岁以前获得的。

　　作为1岁孩子的母亲，李嘉总在担心，没有科学的早教知识，会耽误了宝宝的身心发展。和她有相似焦虑的妈妈，不只一个。周围当了母亲的同事，私下交流最多的就是育儿经。

　　中国著名育儿专家、北京幸福泉早期教育研究中心主任程淮，在接受采访时表示，近几年，才有越来越多家长意识到3岁前婴儿教育的重要性。“每一个正常的新生儿都具有我们意想不到的潜能。孩子不仅具有惊人的感知、运动能力，而且具有注意、记忆、学习能力和社交行为。”

　　这样的说法并非没有根据，从脑的重量来看，婴儿出生时脑重约350克，1岁时约为950克，到3岁时已接近成人水平。

　　程淮教授认为，每一个正常婴幼儿都具有与生俱来的身心潜能，婴幼儿潜能开发应当包括身心两个方面，即身体潜能的开发与心智潜能的开发，后者又可分为智慧潜能的开发与人格潜能的开发。早期开发婴儿潜能的意义，并不仅仅在于是否让孩子学会了某些知识或者技能，而在于通过学习、记忆、思维、想象以及运动等过程本身，对大脑构成了丰富的教育环境刺激，这种刺激才是大脑生长最重要的条件。

　　在他看来，更好的早期教育，是从新生命开始诞生时就开始的教育。科学的早期教育应注重培养孩子的4个重要的能力：创造力；健康的人格；行动果敢；善于表达自己的思想。