行为中，可能的问题　2-3岁(2)

能克服这种意识。有些东西要花费好多年去学刁，逐渐成熟时才能学到手。因此，当看到许多年幼的孩子尽情发挥他们的侵略本能时，不必过于惊讶。　

　　然而，当孩子身上的侵犯性行为变为习惯时，通常表明两件事：一是从孩子出生起就缺乏有效的约束和纪律，二是孩子有种不安全感，他也许感到缺乏父母的关注、爱和情感，对于这两方面因素，父母几乎对孩子的不良行为负有不可推卸的责任。　

　　如果你有一个富侵犯性的孩子，你应该仔细地检点一下你和丈夫的行为举止。如果你们能诚实地对待白己，那么你们肯定会发现，作为孩子的教师和孩子学习的楷模，你们确有不足之处。防止孩子变得富侵犯性相当容易，但是让一个富侵犯性的孩子抑制自己的行为却十分困难。你教导孩子文雅、有耐性的首要的也是最重要的办法是，无论任何情况下你对孩子都要耐心、宽容、和气，别忘了，孩子将模仿你做的每件事，包括侵犯性的行为。　

　　如果孩子突然变得富有侵犯性或开始恃强欺弱，这一定缘于孩子生活中的紧张或不快的因素，为此，你应仔细地查找原因，几乎总能在你、你的丈夫或家人与孩子的关系中或家庭的紧张气氛中发现原因。别妄想轻而易举地就能蒙蔽孩子的眼睛，孩子会察言观色，并由此造成他内心很大的不安。　

　　“偷窃”行为

　　多数孩子习惯于拿别人的东西——如妈妈的化妆品、兄弟(或姐妹)的玩具或爸爸的钥匙——这只是因为他们想拿它们玩，当这一切发生在家里时，很正常，不是什么问题，然而，孩子还没有能力明白他人的“所有权”，你也许会发现孩子会拿走某件东西——或在你们一起出去购物时或是到朋友家做客时。假如这种情况发生了，要和孩子解释这是不被允许的。　
　　当你去归还这件物品时，不必让孩子陪你去，除非这习惯已变得很顽固，你感到非得这么做不可。多数孩子在这种行为被发现后都会心生悔意。　

　　害羞

　　有些孩子天生就很害羞，研究表明，有百分之十的婴儿出生时神经系统就倾向于表现出害差的行为，这种孩子不喜欢新体验，即使带他们去参加家庭聚会或社交聚会时，他们也是大部分时间不离妈妈左右，或者把脸藏到妈妈身后；在和陌生的孩子或大人交谈时，他们也表现得十分勉强，他们最典型的特点是喜欢独处而不爱参加集体活动。当这样的孩子长大上学时，他也许会没有自信去结交新朋友。　

　　若是你的孩子很害羞，建议你不要企图改变他的禀性——这不仅不现实，而且也给他增添问题。当你知道孩子即将经历新体验时，不妨事先让他做好准备，尽量减少他的陌生感，在你指望他习惯新生事物之前，应允许他有段时间逐渐适应它们。　

　　“习惯”

　　对一个年幼的孩子来说，咬手指甲、吮吸大拇指和离不开橡皮奶嘴都不是异常现象，你不应该阻止他们，自然的，绝不要强迫、嘲笑他们或剥夺这种自由。这些现象通常是由于某种紧张所引起的，然而，在大约半数发育正常的在校生身上，这种现象也时有发生。绝大多数情况下他们是不自觉的、属于神经质的习惯，最好通过鼓励他们外表上的优点从而改掉这个习惯。当孩子开始注意他们的外表形象时，多数孩子会克服咬手指甲的毛病。在这个年龄，社交的重要性开始超过他们的私人习惯。吮吸拇指和玩弄橡皮奶嘴能持续到10岁左右。我不想劝阻孩子的哪个习惯，当他们长大一些时，孩子们就会意识到什么是可以接受的，他们会强行自我控制。没有人能劝说我，使我认为有必要纠正孩子的习惯。　

　　厚脸皮的孩子

　　想要区分厚脸皮和不礼貌可不太容易。依我看，偶尔的厚脸皮完全可以接受，我喜欢孩子这样，它表明了勇气、调皮和一种对权威的健康的态度。　

　　有人误以为向定论挑战是厚脸皮，这是因为有些