培养孩子的思维能力

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2017年03月24日 09:48:17 

  人的思维能力是从小培养和发展起来的,学龄前儿童的思维是形象思维,培养其思维能力时要注意与具体的形像相结合,如讲“动物”这个概念时,要联系孩子在动物园所见到的各种动物,说出这些动物各自特征及它们的共同点,使孩子真正懂得什么是动物。可以有意识、有计划地给小儿安排一些富于想像力的思维活动,如做游戏、玩魔方等,使其在话动中动脑筋、想办法,培养其想像力,启发他们的思维能力,鼓励孩子多提问,让孩子预想事情的结果等。思维能力是孩子智力水平的一个重要表现。家长在培养婴幼儿的思维能力时,可以采取以下方法:

培养孩子的思维能力

  ①孩子对感兴趣的活动常抱有很高的积极性,家长在培养孩子的思维能力时,应利用好这一特点,进行巧妙地引导,从孩子感兴趣之处人手,提高孩子的思维水平。同时,家长在指导孩子进行思维活动时,应向孩子提出明确的目的,因为孩子的思维活动很容易受到其兴趣的支配,没有明确的目的,孩子的兴趣很快就会转移。

  ②家长在用具体的物品培养孩子的思维能力的同时,应该提出要求,要求孩子通过思考掌握那些不能直接感觉的东西,而不能只满足他们具体的、形象的思维特点。

  ③有目的地扩大孩子的眼界,丰富孩子的知识。孩子的见识多了,其思维活动便能在丰富的感性认识的基础上更加积极地开展起来。

  ④家长向孩子传授知识的时候,应该使其对这些知识进行充分的理解,这是提高孩子思维能力的一个重要前提。因为孩子对不理解的东西,是很难去进行积极思考的。

  ⑤家长应鼓励孩子对客观事物进行提问和思考,尤其是当孩子凭自己的经验作出了判断,并发表意见的时候。这样能使孩子对客观事物的浓厚兴趣转变为强烈的求知欲望的,而强烈的求知欲望能进一步刺激孩子的大脑进行积极的思维活动。

  ⑥家长应有意识地帮助孩子在思维过程中学会一些基本思维方法,以促进孩子思维能力较快地提高。这些基本方法包括:比较、分析、综合、概括、抽象等。为了使孩子更聪明,父母在训练孩子思维能力的同时,千万别忽视了孩子多向思维能力的培养,以便让孩子看问题有丰富的视野和多种角度。

  许多问题,我们不应该仅满足于为孩子提供一个标准答案,或是满足于孩子的正确答案。答案并不重要,重要的是使孩子有兴趣去寻求答案,因为标准答案有时并非只有一个。二十九、培养孩子的观察能力有人看问题比较全面细腻;有人看问题能迅速找到症结或本质;有些人看问题有独到的视角。这其实都是在说人们的观察能力。孩子的观察能力也可以通过训练来提高,家长要为孩子创造良好的观察条件,多带孩子去认识和观察大自然,去动物园观察各种动物的外形及特征,观察社会上的各式人物等;让儿童的多种感觉器官参加观察活动,使其获得丰富的感性知识;在孩子观察之前应为他们提出观察任务,使其带着任务去观察,这样才会获得比较完整的观察材料,根据观察对象的不同特点,采取不同的观察步骤及方法,并帮助孩子比较及编写观察提纲。

  培养孩子的观察能力以下几种方法家长不妨一试:

  ①顺序观察法。事物的发生一般都有一个先后顺序,如植物的生长、季节的变换等。让孩子从一个完整的概念来认识事物,认识事物发展的全部过程,使孩子养成按顺序观察的好习惯。

  ②反复观察法。对于某一动作可让孩子进行反复观察,让孩子掌握复杂的、难度大的各个环节。这种方法可以强化孩子大脑皮层形成暂时性的联系,并能使各个暂时性联系之间相互贯通,逐步形成动作的连贯一致。

  ③对比观察法。让孩子观察其他孩子的绘画作品,并同自己的作品进行比较,看看有什么区别。比较是一个鉴别的过程,只有通过比较才能提高孩子的观察能力。

  ④重点观察法。引导孩子观察事物发展过程中最重要的环节或内容,因为在事物完整的发展过程中,总有一个环节是主要的或者是本质的,这就是观察的重点。如植物生长是其从生到死过程中的最主要的环节,这个环节是重点观察对象。这种训练对培养孩子抓主要问题、抓住事物的本质比较有好处。

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