7把钥匙，打开5~6岁孩子的“潜能之门”(2)

岸，需要我们从各种角度全面地观察孩子，既要看到他的弱点，更看到他的天赋才能。
钥匙 4 —— 数学逻辑
5~6 岁孩子的潜能征兆：会留意到并估计出周围环境中的数字和图案，会发明自己的计数方法，能自己设计一些小实验。
未来职业：电脑编程员、会计、科学家、工程师、保险统计师、银行出纳员。
天赋能力是通往薄弱领域的桥梁。
每个孩子都有他不擅长的领域，那么如何帮助他们全面发展呢？有一个好办法，那就是从孩子的强项入手，开发他的潜能。
钥匙 5 —— 空间想象
5~6 岁孩子的潜能征兆：能够借助各种媒介画画——木块、颜料、粘土、拼贴画；喜欢动手拆装东西；能够从错误中吸取教训。
未来职业：建筑师、形象或工艺设计师、发明家、画家、灯光师、雕刻家。
比如，像小山这样喜欢把东西拆开又组装好的孩子，虽然对语言表达不在行，但他在空间想象方面的天赋已经大大超过了他的语言能力。对这样的孩子，你可以建议他自己编一部“工具词典”，其中的每个词条都由工具图案和它们的名称组成，然后让孩子在第一时间用一句话来描述这个工具。经过这样的训练，不仅孩子的语言表达能力会得到了提高，空间想象能力也将得到强化。
在这个例子中，工具和空间想象能力是孩子通向他的困难领域——语言——的入口处或桥梁。同理可证，如果孩子因为在某个领域获得成功而倍感自信，那么这种信心就可以“漫溢”到他其他的学习活动中。
换句话说，如果你能给孩子在多种智能领域进行学习的机会，孩子就会倾向于尝试那些对他来说比较困难的领域，因为他已经从他所擅长的，也就是对他来说相对简单的领域里获得了成功。这种成功会给他挑战未知领域的信心。
钥匙 6 —— 自我认知
5~6 岁孩子的潜能征兆：根据自身的经验说出富有洞察力的话。例如，对你说：“画画是一种乐趣，但对我来说太难了”或者“我知道我要哭了，让我坐在你的膝盖上吧！”十分明白自己喜欢什么和害怕什么。
未来职业：诗人、艺术家。虽然这类人大都喜欢独自工作，但也有些人可以运用他们对本身的认识来促进别人的工作，比如临床医学家或顾问。

带给父母的挑战
认识到智能的多元性能帮助我们更全面的衡量一个孩子的能力，但是它也给我们带来了挑战。因为在认识到孩子天赋所在的情况下，我们必须克服我们自身的兴趣、能力以及性格所带来的局限，并尽可能多地给孩子提供发展自己的机会。
比如很多父母都难以接受孩子数学学不好、语文学不好；不喜欢孩子独自思考、不说一句话；不能忍受孩子喜欢东拆西拆的行为……其实，我们的这些“不能”就是我们需要克服的弱点，是我们必须改变的局限。
每个孩子都是上天给人间的礼物。他们不是完美的，所以需要在我们的指引下学习知识、完善自我；他们又是多才多艺的，所以他们都有属于自己的天赋才能。如果这些天赋才能被我们误解或者埋没，将无法挽回。
钥匙 7 —— 身体运动
5~6 岁孩子的潜能征兆：身体运动很协调，在各种运动项目或舞蹈中表现突出。
未来职业：舞蹈家、哑剧演员、运动员、演员、工艺师。
帮助语言和数学不好的孩子
在我们周围有许多语言和数学不好的孩子。对此，你完全可以运用孩子自己的天赋帮他在弱项上建立信心，提高他的语言和数学能力。
_如果孩子在语言表达方面需要帮助——
哪方面有天赋
培养语言表达能力的方法
音乐方面
鼓励孩子编拼字母歌或者念儿歌。
空间想象方面
鼓励孩子把那些他很难学会的字用一段段绳子或细铅丝“搭”出来。
身体运动方面
鼓励孩子为你朗读的一个故事或一首诗，并配上各种动作；也可以经常让孩子用手指在毛布或砂纸上描、写那些对他来说特别难的字。
自我