加强挫折训练培养孩子高AQ(3)

”。例如：给孩子吃奶时，告诉孩子奶凉了才能吃；孩子学习精细动作时，给孩子一块包糖纸的糖，告诉孩子自己剥开才能吃到糖；去商店买东西或排队上汽车时，告诉孩子必须遵守规则排队才能达到自己的要求。

　　2、让孩子从小学会做事“善始善终”。无论孩子做任何一件事，必须要善始善终。如果是玩玩具，那么过后就一定要分类放回原处，不能有任何理由不去做。如果有的事孩子完成有困难，家长可以和孩子一起做。当孩子克服困难完成了，一定要给予表扬，来巩固这种行为，养成好习惯。

　　3、让孩子从小学会“言必行，行必果”。当孩子小的时候，大人做事或答应孩子的事，一定要信守诺言。当孩子三四岁时，除了家长要作出诚信的榜样外，也要教育孩子应该信守承诺。凡是答应小朋友的事，不管遇到什么问题，也要履行承诺。但是由于孩子的思维的局限性，家长也要适当的提醒和协助孩子。

　　4、让孩子学会保持“愉快乐观”的情绪。让孩子保持每天都有好心情，除了给予孩子的爱以外，还应该有适当的惩罚手段，不能使孩子养成任性、自私、怕苦、怕累的坏习惯，实际上这也是一种挫折训练。当然这一切也必须从小定下规矩，让孩子遵守。还要鼓励孩子讲出每天发生的每件事的感受，对于积极的东西给予赞扬，对于消极的东西给予疏导。保持终日的好心情有助于孩子的身心发展。

　　5、让孩子从你的态度中学会“自信”。鼓励孩子能够自己处理自己的事情。经常交给孩子一些完成有一定困难的任务，给予孩子充分的信任，即使做坏了或者造成一定损失，我们也应该鼓励孩子，积极帮助孩子找出问题症结所在，再重新开始。告诉孩子：你一定能成功！家长的信任加上孩子的自信，就一定能够完成家长交给的任务。

　　6、不要轻易满足孩子的要求。当认为孩子确实是需要的，那么就要给孩子提出，要想得到这个东西，就必须要自己付出。只有经过自己努力获得的东西，才是最美好的，也是最宝贵的东西。

　　7、鼓励孩子的进取心。我们交给孩子任何一项任务，不但希望孩子能够完成，而且能够有所创造，不要满足已取得的成绩。因此向孩子交代任务时，也要诚恳地说：“妈妈希望你比别的孩子做得更好，或比你从前做得更好。”例如：“你今天用积木搭的小房子非常漂亮，可惜被小朋友玩塌了，还能搭一个比这个更漂亮的吗？让小朋友也学学！”

　　经过这样的训练，不仅提高了孩子的AQ，还使得她以后在困难的面前，有着一股坚韧的意志，能够最大地发挥自己的潜能。