智力、学习－1－2岁的玩、学、教（2）

吟吟妈：

　　请教张教授、清清妈

　　看了清清妈关于十五六个月的宝宝的能力的文章，觉得吟吟在各方面好像都比文章中说的要晚很多。比如吟吟不会用匙吃饭和汤，只会在碗里乱捣，或乱撒，很少会放到嘴里，把着她的手教了几次，但她好像只爱玩，不爱吃。不会自已用杯子喝水，一般也不会剥糖的包装纸。小便了很少叫，更不会说话，只会叫爸爸妈妈而已，且而也不太肯叫……

　　但大人说的话一般都能听懂，问她几岁会伸出一个手指，会搭几块乐高的拼砌积木，走路也走得比较早，会跟着音乐晃动身子和脑袋，基本上也能与节奏有定的吻合。

　　总之有些方向似乎也不错，但有些方面则很落后，不知有没有什么问题？应该采取一些什么措施。孩子是我们自己带的，平时和她说得也不少，还给她念书，她对书的理解能力很不错。

　　回复吟吟妈：孩子的发展

　　孩子智力发展是不平衡的，有的方面可能发展的早一些，有的方面可能发展的晚一些，你的孩子可能在语言方面发展的稍微晚一些。她的语言理解能力不错，但语言的表达能力就差一些。这很正常，不要担心。不要看别的孩子可能有些方面要好一些，就着急。我们认为对这样小的孩子，判断孩子语言发展是否正常，主要是看孩子对语言的理解能力，而不是看表达能力。但是孩子在一岁到两岁之间的运动能力是很重要，锻炼孩子手的精细能力。要多锻炼孩子。

　　吟吟妈：

　　请教：关于一岁半宝宝的教育

　　吟吟满十七个月了，挺爱看书，还总拉着我们给她念书，听上半小时四十分种都不会动，一些听熟了的故事讲了一半她就知道后面的情节了。学其他东西也很快(除了学说话)，我很想给她多学一点东西，但不知如何掌握份寸。比如识字，我教过她几个字，她不是很有兴趣，但也能记住，我不知道该不该继续教她，还有这种真正意义上的学习每天应该学多少时间，

　　其它还有一些书上的关于观察能力啦学数数啦之类的东西我不知道该不该让她学习和练习，我当然希望我的宝宝聪明啦，可我又不想让她小小年纪就被学习淹没，我想这么丁点儿大的孩子是应该以玩为主的。因而我真的很予盾，请各位妈妈和专家给我出出主意吧。

　　回复吟吟妈：在给孩子的爱中教育孩子

　　因为你的孩子现在很小，只有一岁五个月，对说话早一点的孩子，也是刚刚开始发展语言能力，孩子的语言的理解和表达能力都很有限，所以他并不是真正意义上的"听念书"，他是希望在这个时间内能充分得到妈妈的爱和关注，在这个时间内妈妈会搂住他，会给他亲热，妈妈会表扬他，说他喜欢看书学习。所以孩子真正希望需要是这些。而孩子良好的学习行为和习惯也正是在这种爱的需求下慢慢形成。如果你真有一天准备专门教他学习的时候，他可能就不再主动学习了，因为妈妈不再给他爱和鼓励，而是逼着他去"学习"。

　　lixh0867：

　　转贴舒雅妈的问题：请教张教授关于小雅的问题

　　是这样，小雅现在14个月了，干什么事都特别专心。比如：喜欢看电视，爱看的节目目不转睛，特别专注，不能打扰，半天都不动一动。不爱看的，就让换。能跟着电视的情节，高兴或伤心。看电视里的人挨打，她也流眼泪。大人怕她太专注了，对大脑不好。不知道是不是有什么不好的影响。你能给问问吗？

　　回复lixh0867：关于小雅的问题

　　你好。我看了介绍的情况，我觉得孩子在智力和情感方面发展的很好，虽然只有14个月，看电视不仅专心，而且能看懂，知道高兴和伤心。说明孩子的语言的理解能力发展的很好。可以让孩子看电视，并且不仅是看电视，而是要根据孩子的情况帮助孩子在语言等方面更好的发展，所以把孩子的具体情况告诉我，我给你一些建议。

　　lixh0867：

　　再次请教张教授：关于小雅的基本情况

　　谢谢张教授。我介绍一些小雅的基本情况：

　　小雅一直是老人帮忙带着，姥姥经常给小雅讲故事，编歌谣等。天气变暖以后，总去外面玩。小雅喜欢小动物，由