智力、学习－1－2岁的玩、学、教（3）

xiaolonglv：

　　两岁半的孩子不看动画片怎么办？

　　张教授：您好！

　　女儿从1岁9个月至两岁多对《婴儿画报》很喜欢，看过的书都能背下来，但并不完全理解。可不知为什么慢慢地书不再引起她的兴趣，也不听我给她讲故事。她现在要听故事碟、听歌碟，就是不看动画片，是理解能力差吗？我怎样才能培养她她对书的兴趣？

　　回复xiaolonglv：关于孩子看动画片

　　你好。孩子才两岁多，对动画片的理解可能还有一些问题，因为对动画片的理解主要是对动作和场景的理解，主要不是对语言的理解。两岁多一点的孩子看动画片是理解不了其中的内容。孩子主要是对里面的画面，特别是变动的画面感兴趣。我不知道你孩子的语言发展如何，一般两岁半左右的孩子的语言理解能力有限，所以不可能能听懂或看懂稍微复杂的故事，现在要孩子对书感兴趣，可能还真正谈不上，孩子现在喜欢听歌牒和故事，可能主要是喜欢里面的音乐和节奏。孩子在这个年龄妈妈和爸爸要多给孩子讲故事，讲一些孩子能听懂的故事，特别是要和妈妈有很好的依恋下给孩子讲故事，孩子在妈妈怀里，在听故事的同时，有着情感方面的关怀。培养孩子语言能力的另一个方面就是要把孩子多往外面带，多和人接触和讲话，孩子的语言能力才能提高。所以你不要希望孩子现在就对书有很高的兴趣。

　　滔滔妈：

　　请问张教授：10个月的孩子为什么不认生？

　　我的孩子10个月了，是个男孩，他几乎没有过认生的表现，在外面玩，有大人走过来，他总是主动对别人笑，如果别人要抱他，他也很乐意的伸出手让别人抱，和一般10个月的孩子的反应不同，这是为什么？

　　回复滔滔妈：孩子不认生是好事

　　你好。一般孩子在八、九月开始认生，一岁多就很是认生。对陌生人有恐惧感，仅对妈妈和家里带的多的人有依恋。但也有的孩子在这个年龄段和其他成人接触的很多，得到锻炼的机会比较多，孩子与其他人情感交流的能力很强。所以这个阶段孩子就不认生，对其他人、甚至是陌生人没有恐惧感。这是一件很好的事情，这样的孩子以后和人的交往能力很强，用情感和他人交流和沟通的能力很强，我们希望更多的孩子达到这个标准。所以你们在孩子的这个年龄段，要多抱孩子出去，让孩子多和其他成人交往，多让其他人抱，逗孩子玩。甚至可以父母和家里人有意不在孩子身边，让孩子得到锻炼。像宝宝娘的宝宝一样。孩子在这个年龄段形成的社会能力，对孩子今后、甚至一生都是非常重要。

　　幸福妈咪2811：

　　张教授及各位妈妈好，我想向大家请教。

　　小儿乖乖23个月零一周，应该算比较聪明活泼的孩子，他对数字、颜色、形状、英语、汉字都有很好的认知与记忆力，会自己无需提醒背数到49，点数到5，认识7种颜色，认识三角形、圆形、梯形、平行四边形、半圆形、五角形等形状，有近一百个英语词汇量，而且非常喜欢英语，主动要求给他放录音。喜欢听音乐，喜欢听大人给他唱歌，自己也爱唱爱跳。认识200个左右的汉字和20以内的阿拉伯数字及26个大写英文字母。动手能力也比较强，能自己想方设法调整角度把不同形状放进形板里。喜欢运动，能自己上下台阶，能从台阶上双脚同时跳落地面，今天甚至还从平地跳上了20厘米高的矮床上。喜欢奔跑，遇到障碍能迅速躲避或急煞车。会自己骑三轮车。对新玩具、新儿歌和新故事都能很快产生兴趣。喜欢听故事和儿歌，但令我不安的是，他非常喜欢背故事，或背儿歌，你问他什么问题，他总喜欢用故事里的话回答你，比如，听见开门声，问他谁回来了，他先说爸爸(的确是爸爸回来了)，然后紧接着说：客人来了。因为有一个故事里有这样的内容。你问他想吃什么，他答吃面包，然后就接着讲：妈妈让珍妮去商店买面包，她给……买了不同味道的七个面包。他刚会说话时，听到他能用故事中的话回答我我还很高兴，现在我却很担心，我怕他长此以往不会用自己的语言说话了。所以最近几天我始终诱导他根据生活情境回答我，但收效不是很大。请问：他这样是因为我讲故事太多了吗？他爸爸说，我是太心急了，对孩子要求太高了，想让这么小的孩子就用自己的话回答问题是不现实