智力、学习－2－3岁的玩、学、教（3）(3)

明：从小，家里人一致认为她是个小人精。现在在幼儿园，老师也反映：自己的东西看得很牢，也很会看山水(上海俗语，意指看风使舵)。

　　情感较独立：尽管程度不同，但跟家里每个人都亲，但不管跟谁再亲，只要不在眼前，都若无其事。小时候喜欢跟我们亲吻拥抱，现在则要看她忙不忙了，除非她认为这是一个游戏，或者为了问你要什么好东西。

　　生活中依赖大人：生活自理能力较差。让她自己洗脸刷牙就会玩水、玩肥皂、玩牙膏。吃饭主要是大人喂，还说要到五岁再自己吃。自己不肯主动收拾玩具。玩的时候最好有大人陪着一起玩。

　　写完这一大堆，我很心虚地发现，女儿可能被我宠得稍有点过，而早期教育则几乎没实行。谢谢张教授能耐心看完，并希望能给我一些指点。

　　小毛头姆妈：对你讲的情况的印象

　　你好。印象是：精细动作能力很好，社会交往能力较好，语言理解能力较好，语言表达能力一般，大运动能力一般，生活自理、独立能力较差。

　　大运动能力一定要放手，多锻炼。语言的表达能力也要多锻炼，多给孩子讲故事，多让孩子自己讲，多听磁带的故事。生活自理能力要严格要求。好的方面要给孩子有更高的要求。