智力、学习－2－3岁的玩、学、教（1）

janetcai66:

　　如何给令侬加强训练

　　我女儿令侬27个月，对比其他孩子，她相当聪明，社会能力强。如她可以背唐诗20多首，看见小狗就会唱：小黄狗，汪汪叫。不到2岁时，去到游乐场，一边滑滑梯，一边唱滑滑梯的儿歌。在路上，见到人她会主动打招呼，跟宝宝姐姐玩，姐姐有吹泡泡不给她，她会先软磨：宝宝姐姐，给我玩一下，好不好吗？然后硬缠，不断上前抢，最后假哭，宝宝姐姐只好给她玩。2岁起开始上幼儿园，除开早上不想去，总是哭着和妈妈分手，其他适应方面都不错，现在回来在妈妈启发下，可描述一天的活动，如妈妈问：早上穿去的裤子为什么会换，是不是尿尿了，她说：令侬吃饭弄脏了。

　　在邻居，老师夸奖中，我一直自我感觉良好，希望孩子可以自由发展。但看到张教授答问，提到家长不懂得因材施教，耽误孩子的进一步发展，我觉得很有道理。可是，有没有好书可以介绍。我有《育儿万事通》，《儿童精神卫生与行为异常》平井信义，《素质教育在美国》黄全俞，《安徒生童话》等几本好书，但这些书都讲的行为而不是具体的教育方法，区幕杰《中国儿童智力方程》倒是有很多具体的教育方法，但我发现这套书上的标准高得离谱(因我与许多家长交流过都认为如此)，我怕会让自己对孩子产生自卑感，弃之不用。您有这方面的好书或者培训班可以介绍吗？

　　非常感谢！

　　回复janetcai66：有关儿童教育和心理的书籍

　　你好，你的孩子发展的很好，语言和社会行为都很好，你们带的不错。教育孩子需要学习儿童心理发展和教育的有关知识，国内目前出了很多这方面的书，但真正实用性强的很少，有些比较好的书是给专业人员看的，非专业人员很难看懂。给父母有很好指导作用的读物确实很少，因为国内从事这个专业，并有丰富实践经验的人目前还很少，很多读物的实践性很差，目前翻译的有些书很好，《杜博士孩子管理法则》、《iq家教启蒙：如何开发孩子的学习潜能》，《高能素质培养》。这些书都是美国著名的儿童心理学家写的，专门写给父母，实践性也很强。有些方面和中国的文化和传统教育有一定的距离，就是说，我们要在我们的文化和传统的基础上汲取现代心理学的知识来教育我们的孩子。这些书，书店里都容易买到。

　　奔奔儿妈:

　　请教专家：该教奔奔儿些啥？

　　奔奔儿现在快3岁了，现在哈尔滨的奶奶家避暑。

　　最近奶奶来电话告诉我，一个月前给他买了一套《幼儿十万个为什么》，他挺喜欢的，平时淘气的不行，可一听要给他讲书，就乖乖的坐在大人身旁很专心的听，现在已经会"讲"月蚀是怎么回事，还有蜻蜓的眼睛是复眼等等好几个了，他不到2岁时就会认许多型号的汽车。2岁半会背整本的《看图学儿歌》，对于流行歌曲更是拿手，会唱很多整个的歌，可他对于数字好象没这么灵，点数能到3。

　　开始我很高兴，可回头一想，他那么小，很多词他都没明白是什么意思，就这么死记下来。记忆力倒是很好，可分析力和创造力会不会受影响？而且现在的素质教育要求那么高，光会死记硬背也不行。我既不想剥夺他快乐的童年，可又想现在该及时的教他些有益的东西，千万别把这个好苗苗给耽误了。

　　所以希望专家和有经验的妈妈指点我现在该教奔奔儿些什么？

　　回复奔奔儿妈：教孩子

　　三岁的孩子要教的东西很多，语言能力、操作能力、思维能力、运动协调能力、社会能力等等，都需要父母一步步的帮助孩子发展。每一个方面对孩子的将来都很重要。但要根据孩子心理发展的特点来帮助孩子和教孩子。孩子要能理解，《幼儿十万个为什么》三岁的孩子很难听懂，我想是没有必要讲给孩子，但可以把里面的有些很浅的内容，放到在帮助孩子观察大自然时逐步讲给他听，就会变成孩子自己的"知识"。

　　3dtai：

　　问张医生多大的孩子就不会这样了？

　　我儿子两岁五个月，今天给他看影片《stuart little》，当看到小老鼠被妈妈不小心放到洗衣机里时，我儿子急的说不出话大哭，这种情况我们是头一次遇到，吓得要给他关电视