智力、学习－识字与阅读（12）

壮咪妈：

　　在国外教孩子中文(1)

　　请各位教过孩子中文的国内妈妈进来指导指导。

　　给海外的妈妈们报个喜讯:壮咪可以自由阅读啦！！！！！！！

　　我给"自由阅读"下的定义是能够自己看书认字，特别是看到中文字，无论是书上的还是网上的，都愿意念念。当然现在壮咪跟翩翩，丁丁，望望等读大部头的世界名著这样的阅读还是不能比，但已经足够让我欣慰的了！上次缘缘老妈给我打电话时，我们还互诉在国外教孩子中文的艰难。这几天，壮咪刚刚开始自己看书了，就赶紧跑来给大家献献宝。也是给正在和将要教孩子学中文的同道们打打气鼓鼓劲儿，让我们一起努力，相互扶持在这艰难的教字路上继续走下去。在国外教孩子中文不容易，但还是有希望的。

　　在这我把我的经验给大家说说，希望能有所帮助。

　　随着壮咪阅读能力的不断提高，我越感觉教国外孩子认字的重要。有的人认为只要在家父母坚持说中文，孩子的中文听说就没问题了，读写会不会没关系。其实关系大了。在没有中文环境的情况下，家庭用语对孩子中文的刺激很有限。特别是对于孩子书面语言的提高，基本上就没什么作用。时间一长，孩子的理解能力就会受到影响，进而会影响到孩子的听说能力。孩子会阅读了以后，形成了一个虚拟的中文环境，不但有利于提高孩子的读写能力，也很有效地帮助了孩子听说能力的提高。在国外教中文之所以难速度慢，一个很大的原因就是孩子对中文书面语言的理解能力差。在国内，广播电视里很多东西都是用书面语言的,这样国内的孩子对书面语言的理解在不知不觉中就提高了。

　　由于中文难学易忘，又没有中文环境，在国外教中文就一定要早。特别是对于在国外出生的孩子或者很小就来到国外的孩子，更有必要早点开始教中文，不能等到学龄时再教。因为，等到了上学的时候，孩子在学校要学的东西本来就不少了，再加上一些兴趣班，就没太多时间学中文，这对于必须得慢工出细活的中文学习是很不利的。另外，孩子在国外待的时间一长，其他语言会慢慢好于中文，孩子对中文的学习会更不感兴趣的。特别是上了学的孩子兴趣很多，再想要将中文的学习寓教于乐就比较难了。我正式教壮咪中文是在壮咪3岁的时候，由于开始不太知道方法，在摸索中不断改进，可能比较慢一些，现在壮咪快6岁了，才刚开始自己阅读。一般情况下，4岁也该开始教孩子中文了。我的经验，教孩子中文分几个阶段，准备期，入门期，深入期，第一加速期，第二加速期然后就进入自由阅读期了。

　　准备期是在正式教字之前，我们是在壮咪3岁以前。主要是帮助提高孩子的理解能力。理解能力越强，以后的中文学习越容易。因为孩子对于他不理解的东西根本记不住。比如教"于是"这个词时，壮咪怎么也记不住，因为他不知道"于是"是什么意思。即使单个词都认识，和起来又不认识，放到句子里更不明白了。如果一句话里有一两个这种不明白的词，即使这句话每个字他都认识，他也不能明白这句话的意思，也没达到阅读的目的。所以在教字之前，要尽量多的给孩子读故事，尽量多的让孩子接触和理解一些书面上的用词造句。

　　当孩子的理解能力到达一定程度，一般的书给他念他都能理解的时候，就可以开始教字了。这就进入了入门期。万事开头难，虽然教字的头几天好象孩子还挺有兴趣的，记得也很快，但这并不能表明已经很容易的开了头。因为一段时间之后，孩子的兴趣一过，再学就不容易了。特别是孩子忘得特快，当有个几十个字的积累时，后面的字还没教呢，前面的就已经开始忘了。这时候才开始了真正难的时候。一开始不要急于赶进度，基础要扎实，把会的记牢一些再教新东西。在入门期的时候最重要的是培养孩子的兴趣，不能操之过急反，使孩子畏惧学中文就麻烦大了。所以，一开始一定要寓教于乐，多想些游戏让孩子在玩中学字。入门阶段的目标是让孩子能积累一定的字词，这时还是字词不是句子或小短文，因为在短文中有些虚词连词等不好教不好解释，放在一开始教会影响孩子的兴趣。我在这个阶段，是按壮咪的兴趣，先教所有动物名称，教的过程中，我带壮咪去动物园，一边看动物一边教，从动物园回来动物的名称也就都会了。然后是水果类的，食物类的词等。这些都是穿插在游戏中教的，所以记得比较牢。

　　差不多学了几百字