智力、学习－海外妈妈关于学语言的讨论（2）(2)

不了解，一切都得摸索着来，中间走了很多弯路，我也花了不少精力和时间研究方法，很是费劲。总结来说，我有几个教训，供你参考以便你能省些时间：

　　1，在教认字之前，要多花时间来提高孩子的理解能力。我在教字之初，特别心急，希望孩子尽快过了阅读关，因此把主要精力都花在教认字上了，到没时间来提高孩子的理解力，结果越往后教越发现，孩子理解跟不上，认了字也没用，特别容易忘，很浪费时间。特别在国外，没有环境严重影响孩子对中文的理解，不要说成语警句，就是常识性的词汇，如果孩子没接触到就可能不理解。比如我们这里很少用火柴，教壮咪认火柴的时候，他根本不知道火柴是什么，这样即使他单独认识了火和柴这两个字，一是也不容易记住，二是下回他念是能念出来，但根本不明白是什么意思。我想这就是张教授在我们第一次讨论教孩子认字时，强调的理解能力和书面语言的关系。现在我又在为教我女儿学中文做准备。这次，我会在她3岁，甚至4岁之前，都注意以提高理解力为重点，也就是多给她讲解书上的故事，先是用简单的话讲，等她大些就把以前讲过的故事照书本的内容念，让她对书面语言有很好的记忆和理解，然后再开始正式教字，再拼音，再阅读。不过，因为孩子在国外学中文积累词汇量比较难和慢，我从我女儿开始会说话起，就会用字卡把她看得见的物品都写上中文，为以后学字有个初步的积累。

　　2，拼音是非常重要的衔接中文听说与读写的工具，在孩子初步能阅读之前，就要教。我开始教的时候，看了很多文章，国内也有很多人建议我不教孩子中文，直接让孩子认字并开始阅读。我也是这么做的。但感觉很难，中文字一个一个记下来，需要有足够的重复率，阅读是最好的方法。但在国外学中文本身就难，还容易忘，不可能在短时间里就能很快记住足够可以阅读的字词，如果不会拼音，孩子在很长一段时间里将不能阅读，因此非常影响学习进度。不过，孩子学了拼音以后，确实有依赖拼音的问题，时间一长又影响了认字。所以一旦感觉孩子积累到相当的字词，就要转为看不带拼音的书了。如果你希望孩子以后回国上学，对拼音的学习还要多重视一些。孩子会用拼音阅读，不见得就对拼音很熟了，特别是写拼音的时候，声调的区分，声调书写的位置，一些特殊的写法等，都是我们自己教时容易忽略的。而在国内，考试时非常严格，这些如果没在国内训练过，可能会有些麻烦。

　　3，在国外教中文，贵在坚持也成在坚持，不能心急。我刚开始就远远低估了国外中文学习的难度。看到张教授的孩子，翩翩，丁丁他们都轻松地过了阅读关，也以为壮咪也会一样，当时还打算趁自己学校放暑假的几个月就把壮咪中文教会呢。结果，3年过去了，我到现在还不敢说壮咪就过了阅读关呢：(。在这件事中，我忽略了翩翩家庭的文化气氛和遗传对她中文学习的影响，也不了解丁丁性格中自发的对中文的痴迷，对壮咪的性格，我们的环境估计错误，有些急于求成了。在国外的中文教育中，认字并让孩子最终可以自己阅读是我们目的，这可能需要我们的孩子和我们这些家长付出长时间辛苦的劳动才能实现，不能一蹴而就。而且在这个过程中，帮助孩子相应的提高他们对中文的理解能力更为重要。否则，即使孩子对于书中所有的字全认识，他如果不能理解意思，对他来说也没有意义，没有达到阅读的目的，同时也不能激发孩子阅读中文的兴趣。所以在坚持教中文认字的同时，给孩子阅读故事，特别是讲解故事里的语言和词汇也非常有必要和重要的。看中文电视，听评书等也是很好的提高中文理解力的方法。

　　今天就想到了这些，以后咱们再多交流吧。

　　卫城主妇：

　　真是太感谢壮咪妈了！

　　我是在今年开始教女儿认读写的，已经感受到了自己在海外独立承担中文教育任务的艰巨性，好在还能坚持。拼音到现在还没教全呢，感觉学起来比较枯燥，可能我重视也不够，看来还是赶紧补上。昨晚我看完了能找到的所有你的帖子，很佩服你教孩子的精神。