智力、学习－4岁以上的儿童语言发展(3)

子原封不动把故事复述出来，是培养孩子语言表达能力和想象能力的大忌，孩子听熟故事后，应该鼓励他讲，他把基本意思讲下来就够了，鼓励他在学过的故事的框架上去编，编得越离奇越好。

　　ostrich7070：

　　请教张教授、筱音爸爸：我女儿每天总是看一本书好不好？

　　女儿4岁正，以前无论什么书都看，但自从今年初从书市淘出一本浙江少儿的《西游记》(很久以前出版的)之后，每天都要讲，这本书的故事性确实也挺强的，挺好看，而且共有二十几个故事，每天讲三、四个故事，所以别的故事一概不听了，有的故事她自己都能讲了，可见讲了多少遍了。关键是这样下去，我买了那么多的书就没有机会读，每次读其他书的时候都是我先讲好条件，将《西》以前必须先讲那本才可以。这样好不好哪？其他的书怎么办哪？

　　现在，孩子比较倔强。老公总是指责我太纵容孩子(孩子想玩水，我就会带他玩，看到大人揉面，他也想揉，我会给他一块面......)

　　唉，我也不知道是自己学习别的妈妈的育儿方式时没有学到位，只学到了皮毛呢，还是.......

　　请各位指教，并出主意帮帮我吧!

　　ostrich7070：很好！孩子语言发展的一个关键点。

　　你好。以前你给孩子讲故事，孩子究竟听懂了多少？但是现在你给孩子讲《西游记》，孩子确实对其中的情节有很多的了解。其实对大多数孩子，也是在四岁左右这个年龄才可能对故事中的情节、逻辑关系才开始真正的开始理解。在这之前，孩子只能理解简单、比较孤立的故事情节。如果一个故事连续很长，孩子要把前后的情节都能串联起来去理解，并且能逐步去理解其中的逻辑关系，理解内容的连续发展过程，一般也是从这个年龄开始。儿童需要反复的听一个较长的故事，或一个比较连续的故事，才有可能去提高孩子的理解能力，这也是儿童语言发展的一个关键点。并且在这个阶段，儿童会同时伴随着丰富想象力的发展，所以你要在一段时间内，主要反复给孩子讲这二十几个故事，每次讲都要很投入，去激发孩子的想象力与理解力，每次讲，都要注意孩子其中情节的连续性、隐喻、逻辑关系理解了多少。