智力、学习－英语学习(2)

的杯子再译成cup。只有真正的英语思维，才能达到双语教学的目的。我的问题是：

　　1，双语学习是否能促进幼儿的智力开发？是否只有真正的英语思维才能达双语学习的目的？幼儿园教的英语儿歌对小孩的确英语学习是有意还是有害呢？

　　2，像我们这样家庭环境，(父母都是中国人，大学文化，知道一些简单的日常用语，自认为发音还算标准)，采用何种方式对幼儿进行英语学习有帮助？

　　阶梯英语也只是一个星期一次课2小时，能有多大的作用？

　　3，有没有妈妈的孩子上过阶梯英语你们的感受如何？

　　回复yueyue_005：关于孩子学习英语

　　你好。三岁的孩子是否应该学习英语？这个问题主要看孩子的环境。首先，孩子在这个年龄主要是学习母语。如果孩子是以英语为母语，那是另一回事。如果孩子是以汉语为母语。那么在这个年龄，甚至到六岁左右应该以学习汉语为主。要把母语过关，才能学好其他语言。当然也有同时以两种以上语言为母语，这就需要非常好的条件。二、孩子在这个年龄也可以学习英语，但不是为主，因为从小接受其他语言的发音，对孩子将来的辩音力是有很好的帮助。所以对一般的家庭(包括父母都会英语)，在这个年龄很难谈在上双语学习，如果非要把学英语放到和汉语学习同等位置，很可能是一门也学不好！甚至对母语的学习有很大的影响。三、孩子不管现在还是以后，在开始学习英语时，最好从开始就不要孩子听中国人讲英语。让孩子听地道的英美发音，现在有很好的幼儿英语教材(洪恩go、go和迪斯尼英语)可供孩子学习。从这一点来说，幼儿园的英语歌曲很难说对孩子有多少帮助。四、阶梯英语在北京、上海这样的城市推销的很厉害。听说收费很贵。我不知道究竟有多大的用途，商业性太强。我想你给孩子把go、go和迪斯尼英语买回去，给孩子指导一下，效果会更好。

　　这个问题六月份时和大家讨论过，你可以看看。摇篮网上前几天不少妈妈们还在一块讨论，你也可以去看看。

　　kongweijn：

　　关于英语初学者，再次请教张教授

　　我外甥14岁，开学就上初二了，英语成绩很好。现在，并不满足于书本知识，想着有进一步提高。试问，张教授有没有什么好的建议？英语三百句是一本书呢，还是vcd盘，是哪个出版社出版的？是先熟悉了这本书上的内容再看《走边美国》吗？多谢！

　　kongweijn：关于英语学习

　　你好。孩子学习英语主要是培养孩子的语感，没有语感学到最后就是记得语法和单词，这就是我们很多人学习英语的结果，也是现在中学英语教学的结果。当然，语感需要语言环境，没有语言环境是很难学好外语。情景教学方法是英语教学的最好手段，在有声像教学手段后，这样使孩子在学习英语中有一种替代的语言环境。目前情景教学最好的教材：幼儿段是《go、go学英语》，迪斯尼也可以。小学期最好是美国的《英语三百句》，十一张vcd盘，两本书，大约三百元，初中和高中时期是《走边美国》。《英语三百句》是美国之音九百句的作者专门为外国儿童学习英语而从九百句中改编的情景式教材，是一套非常著名的教材。如果孩子以前听力基础差，就最好从三百句开始听，不要听得太块，要慢一点，把每一段都能闭着眼睛听下来。在听的过程中，可以听一些英文发声的动画片，加强语感和听力。在此基础上再听《走边美国》，在听的过程中，也是锻炼孩子持之以恒精神的机会。

　　豆豆妈:

　　上海三岁男童竟要学三种语言学得太多导致失语(转)

　　星期一2月24日16:31 (文章来源：)发送给朋友打印本页

　　把"老师"叫"老希"、"葡萄干"说成"帕塌干"……3岁半的童童说出的话别人怎么都听不懂。日前，童童妈妈带孩子到上海市心理咨询中心咨询，才知道孩子的"病因"是语言学习过早、过多所致，要怪就怪父母的望子成龙心切。

　　童童父亲的美式英语讲得非常流利，母亲也能操一口流利的日语。童童刚出生，父母就想出一个"高明"的办法：从孩子学习语言开始，就由爸爸对他讲英语，妈妈讲日语，退