不要因为我们的 “无知”影响孩子的健康成长(4)

　　在家庭中，培养孩子的口语表达能力，关键是看家人怎样去引导孩子，去发现孩子的兴趣，因为兴趣是最好的老师，所以，不要嫌孩子碍事，也不要嫌孩子烦，孩子的教育既离不开家人的参与配合，更离不开家人的持之以恒。

　　"父母是孩子的第一任老师"，的确，从孩子呱呱落地，牙牙学语开始，时时面对的就是自己的家人，因此，从小教孩子学会说话，关键是家长要起到一个表率作用，因为家长就是孩子无声的榜样，在潜移默化中，孩子就会模仿家人的做法。俗话说得好"什么样的家庭培养什么样的孩子"。比如，一家人在一起互相爱戴，其乐融融，充满温馨。那么你的孩子一定就是一个对人有爱心，说话态度柔和，招人喜爱的孩子。再如，从小教会孩子见面就先问好，那么，你的孩子一定是个有礼貌，有教养的孩子。所以，在孩子面前，家长一定要做到说话待人接物，表里如一，在孩子面前做个榜样。这样，家长做好了，孩子才能学得好。从小教孩子学会说话，不是一天两天的事情，这需要家人相互督促，共同努力来一起完成。

　　我们常说： "三岁看大"，就是说，0-3岁是一个人人格发展和智力潜能的形成阶段，是孩子发展的关键期，也是对孩子进行教育的黄金时期。但是大多数的家长只关注孩子的身体健康与智力发展，却忽视了孩子的心理成长，不自觉地伤害了孩子幼小的心灵，造成孩子长大成人以后心理扭曲不健康。

　　由于孩子肌体微小、大脑空白如海绵、毫无人生经验，不论好坏都会不加选择地吸收接受，并随成长而强化。因此，作为孩子人生的第一任老师，家长应该及早关注孩子的心态，让孩子心理健康成长。

　　语言就是思想，当我们思维时，我们是在用语言思维。经常重复的语言必然会在脑海形成思维，也就是说，什么样的语言就会形成什么样的思维方式。对于孩子，家长的话、老师的话、周围人的话，不可避免会逐渐形成孩子的思维。有孩子的人都会注意到，三岁前的孩子会雷人雷语说些大人话，其实这个时期的孩子是在重复爸妈或其他大人的话。如果说三岁前的孩子是在单纯重复，到四岁以后，就不仅仅是在重复，而是配合环境和大人的语言以及态度，有了自己的思维，语言变成了印在脑海的东西，而且会随着时日增进不断沉积，最终潜移默化成了指导行为的思维方式。

　　如果一个人小时候经常挨批评，他必然爱批评他人。如果一个人小时候经常遭受大人漫不经心的逗弄，他必然粗鲁混沌，不会尊重他人。如果一个人小时候得不到爱护被别人瞧不起，他必然心胸妒恨自卑。

　　不可否认，所有的家长都想保护好孩子的纯真乐观天性，让孩子有积极的思维方式，个性乐观好学、豁达自信、勇敢坚强，可是，究竟应该该怎么做呢？

　　看过奥斯卡获奖影片《生活是美丽的》吗？二战时，一位父亲和他三、四岁的儿子被关进了纳粹集中营。父亲为了保护孩子的心态，用心良苦。他穷尽奇想，设法让孩子始终以为在集中营的日子是大家在做一个儿童游戏，即使当他走向刑场，依然强忍巨大悲痛，做出滑稽小丑的动作，在孩子单纯的笑声中消失在走向刑场的不归路。

　　孩子相信了这一切，他纯真乐观的童心没被残酷的现实破坏，他不但成为了心理健康的人，而且发挥了如父亲当年的想象力，成为作家和影视人。他就是影片的编剧、导演和主演。

　　要想让孩子心理健康，家长要具备以下理念：积极正向的语言让孩子心态乐观；负面语言让孩子压抑惧怕；鼓励和赞赏让孩子自信有决心；责备批评让孩子愤世嫉俗、对他人刻薄；言而无信让孩子不诚实；不理解让孩子倔强执拗；歧视让孩子自卑自闭；小气让孩子不大器、不宽容……

　　举例如下：

　　妈妈和孩子在街上见到一位喋喋不休的熟人：你瘦了！长这么高了！哎哟，怎么不如小时候活泼了……