不要因为我们的 “无知”影响孩子的健康成长(5)

　　孩子躲到了妈妈身后。

　　妈妈的反应：

　　1、妈妈立即带孩子走了。（妈妈理解孩子并及时让孩子走出她不喜欢的场景。）

　　2、"这孩子怎么这么没礼貌，快叫阿姨！"用手拽出孩子。（没能理解孩子的身体语言，孩子会变得越来越怕羞，不开朗）。

　　熟人逗孩子："去幼儿园啊？是不是妈妈不爱你了才把你送到幼儿园？"孩子把头低了下来。

　　1、快速离开熟人，立即告诉孩子：记住，宝宝，不论发生了什么，妈妈永远爱你。刚才那位阿姨的话你别当真！

　　2、妈妈没看到孩子的反应，只出于社会礼节催促孩子快叫阿姨（妈妈没做到理解并接受孩子的情感，及时给予抚慰。)

　　熟人逗孩子：小宝，你是你妈从石头缝里捡来的。

　　孩子急了，叫道：不是！

　　1、妈妈搂抱孩子：当然不是，你是妈妈生的亲宝宝。

　　2、妈妈和熟人一起大笑：真是从石头缝里捡的你（容易让孩子心态混乱悲伤）

　　孩子画了一幅幼稚的画：

　　1、赞赏地说：宝宝会画画了，真棒！

　　2、你这画的些啥？猪不像猪，鸡不像鸡的，快去照着画册好好画！（扼杀了孩子的创造性，孩子会变得空虚无聊）

　　孩子在大声读书：

　　1、会自己看书了，真棒！

　　2、真会显摆。（很有可能让孩子从此不爱读书，还会让孩子变得怕羞、不大方、不自信，不敢在别人跟前说话和做事）

　　孩子高兴地玩儿，从桌子上跳到地上：

　　1、真棒，好勇敢！

　　2、你这孩子真淘！别跳了，摔坏了怎么办？（扼杀了孩子的活泼和勇气，让孩子畏首畏尾）

　　天冷了，孩子不想穿妈妈准备的衣服：

　　1、那你自己决定穿哪件，不过，衣服穿少了会感冒，会发烧、咳嗽，你也许要为自己的决定付出健康的代价哦。（有效鼓励了孩子的责任感）

　　2、这孩子真不听话，妈妈叫你穿你就穿，穿上！（剥夺了孩子的自主权，孩子将变得无主见、不会为自己作决定）

　　孩子要求妈妈买某件东西：

　　1、可是这玩具不适合你这个年龄的孩子玩儿，有危险的。（教孩子懂得安全感）

　　2、多贵啊，咱们买不起。（让孩子失去自豪感和贵族心态）

　　孩子在桌椅上蹦来跳去：

　　1、扶持孩子并且教给他更多更安全的蹦跳法

　　2、别跳了，把椅子搞折了怎么办？（把器物的价值放于孩子的欢乐之上，孩子会重物质、轻精神价值）

　　孩子带回一般的成绩单：

　　1、不错啊，继续努力，相信你会更好

　　2、真差劲，人家××考了90分！（降低了孩子的自信心，过早输入竞争意识，孩子将成为不知足、不快乐的人）

　　孩子有傲慢无礼的不良行为：

　　1、家长让孩子说对不起，并坚持不放弃，直到孩子说了对不起为止

　　2、笑着欣赏（孩子会狂妄自大，招万人嫌）

　　孩子们在玩儿，互相争夺玩具：

　　1、拿出另一个玩具，转移孩子注意力，始终保持心态冷静，语气柔和："争抢东西不是好行为，人要宽容。"（教给孩子良好哲理）

　　2、不由分说抢过玩具："让着点儿，他是客人！"（让孩子失去自我意识，不会正当保护自己）

　　别的孩子靠关系进了好幼儿园，自己的孩子却送不进去：

　　1、不评论这一社会不公，只安慰孩子：好孩子不论上哪个幼儿园都是好孩子。

　　2、父母愤愤，大骂社会不公道（让孩子郁闷灰暗）

　　孩子不睡觉：

　　1、耐心给孩子读积极有趣的故事书

　　2、讲鬼故事吓唬孩子迫使孩子入睡（会让孩子终生怕"鬼"、怕黑,胆小怯懦，更严重是孩子将来罹患失眠症的可能性大增）