家长误区与知道策略(4)

　　5.家长始终保持对图书的浓厚兴趣，以此感染幼儿

　　首先家长要努力创设学习化家庭的氛围，要经常读书看报，筛选幼儿理解的新闻事件趣事向幼儿讲解，用家长的榜样作用感染幼儿，使幼儿感受到读书可以知道好多事情。另外，家长还要抓住生活中的教育契机对幼儿加以引导。如：家里的小鱼死了，家长可以保持一种好奇， "爸爸也不知道小鱼为什么死，咱们看看书里是怎么说的好吗？"然后真的去看书。这种行为对幼儿潜移默化的影响很深，他们会知道这样的道理：书里有许多爸爸妈妈不知道的事情。从而培养幼儿对图书的爱恋，为幼儿将来利用图书、地图、画册来解决生活中的问题奠定基础。

　　6.坚持不以幼儿获取知识为目标，提倡自然习得

　　幼儿在阅读的过程中，家长注重幼儿阅读兴趣的培养，幼儿将获益终身。幼儿在看书的过程中会自然获得很多知识，包括学会认一些字，会说一些词汇，但是，这些知识的积累和掌握不是灌输的，是幼儿主动获取的。所以，我们提倡幼儿时期的阅读是自然习得知识。我们今天培养幼儿阅读兴趣的目的正是为了他们将来能运用阅读这种学习方法去获取更多的知识。