教学目标
1、知识目标:让学生认识到从不同的位置观察立体图形所看到的形状是不同的。能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体形状。
2、能力目标:经历物体的观察程,体验直观认识的学习方法。
3、情感目标:通过探究活动,注重知识发展和探索的过程,使学生获得数学学习积极情感体验,感受数学的力量;从而培养学生主动探究的能力。激发对数学学习的热情。
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