幼儿园大班绘本阅读活动教案：蚯蚓的日记 (含课件)(4)

　　），画画可

　　以抓这些细节

　　(

　　读板书：动作、表情

　　……)

　　。（注：本班学生在开学初已开展

　　“

　　日记画

　　”

　　活动）

　　2

　　、同学们，上到这儿，你觉得这节课与平时的语文课有什么不同。

　　（抓：上课的地点、听课的老师、

　　上课的内容、学到的知识

　　……

　　）

　　3

　　、根据这节语文课，创作一篇日记画。出示主题：特别的语文课。出示要求：画一副简单的画，写

　　下一两句话。智慧就在你们手指间，赶快来创作吧！

　　4

　　、生展示评价。

　　(

　　评价：这副作品的哪一点深深地吸引你？

　　)

　　5

　　、小结：同学们，只要你们能做个生活的有心人，仔细观察，我相信你们能像蚯蚓一样创作出很多

　　精彩的日记画。到学期结束时，你的这本日记画也可以成为精美的绘本了。

　　6

　　、最后，老师向你们介绍几本有关日记的绘本。出示图片介绍：《木木的植物日记》、《木木的动

　　物日记》

　　……

　　希望同学有时间能打开绘本，去欣赏它，品味它。

　　五、板书设计：

　　蚯蚓的日记

　　表情

　　害怕

　　动作

　　开心

　　得意

　　……

　　……

　　（注：本来我的板书设计是书的形状，可是图案没办法复制。）

　　大班绘本阅读活动《蚯蚓的日记》

　　目标：

　　1

　　、能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发

　　生的事情。

　　2

　　、通过对绘本的理解产生对动物的怜惜与善待之情。

　　准备：

　　课件

　　PPT

　　环保旗

　　蚯蚓

　　过程：

　　一、理解绘本

　　1

　　、看绘本封面

　　今天我带了一位好朋友一起来到

　　XX

　　班，快看看它是谁呀？

　　他是蚯蚓弟弟还是妹妹呢？

　　这只蚯蚓弟弟在干什么呢？我们一起来看看封面上的字就可以了，

　　这是什么

　　字？你们认识吗？

　　“日记”就是把一天中自己经历过的事用本子记下来，可以是开心的，不开

　　心的，

　　或者你认为有趣的都可以。

　　小朋友想不想看看蚯蚓每天发生了什么有趣的

　　事呢？

　　2

　　、第一篇日记

　　什么时间？

　　妈妈告诉它两件事：

　　（

　　1

　　）要感谢我们生活的地球，因为是它给了我们一切。

　　师：为什么要热爱地球？一切是指什么？

　　（

　　2

　　）我们在钻地的同时还帮助了地球呼吸。

　　蚯蚓是怎么帮助地球呼吸的？

　　师小结：地球吃掉了地球上的垃圾，保护了我们生活的环境，帮助农民伯

　　伯松土，让地球呼吸

　　-----

　　，我们要不要爱护蚯蚓呢？

　　3

　　、第二篇日记

　　蚯蚓弟弟到参加舞会

　　师：蚯蚓是怎么跳舞的？

　　幼儿学一学。

　　(

　　幼儿体会蚯蚓没有手跳舞的乐趣

　　)

　　4

　　、第三篇日记

　　幼儿观察图片内容，让幼儿通过看图理解图意，知道是有人来挖蚯蚓做鱼