幼儿园大班绘本活动《逃家小兔》活动解析 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年06月27日 21:50:04幼教园地论坛

  《逃家小兔》是玛格丽特和克雷门的作品,作品讲述了一只小兔子和兔妈妈用语言玩捉迷藏的简单故事。而我们现在的亲子关系正如故事中小兔子和兔妈妈的关系一样,妈妈的爱总是离不开自己的孩子,妈妈的爱总是在背后默默的帮助着自己的孩子,妈妈的爱总是无怨无悔、辛勤的付出。通过这个故事能让孩子感觉并感受妈妈这种无私奉献的爱!克雷门在故事画面的衔接和处理上也很有创意。例如,当小兔说"如果你来找我,我就要变成兔鸟,飞得远远的。"妈妈说"如果你变成小鸟,我就变成大树,好让你飞回家",通过视觉的观察,把孩子们的想像力拓展到了一个无限的空间。因此,我认为此教学内容具有的美术教育价值和情感教育的价值。

  (一)引出故事,欣赏故事的开始部分,初步感知角色间的情感。

  师:今天老师给小朋友带来了一本好看的书,让我们一起来看一看。这个故事的名字叫做《逃家小兔》。你看到了什么?

  幼:灯。  师:有明亮的灯。

  幼:沙发。师:软软的沙发。

  幼:火炉。师:暖烘烘的火炉。

  幼:壁画。师:一幅好看的壁画。

  师:这是哪里?

  幼:小兔子的家。

  师:这个家给你什么感觉?

  幼:很舒服。

  幼:很温馨。

  师:看看小兔子正在干什么呢?

  幼:小兔子坐在妈妈的腿上。

  幼:在和妈妈说话。

  师:你们有没有坐在妈妈的身上呢?你坐在妈妈的身上在做什么事情呢?想一想。

  幼:在玩石头、剪子、布的游戏。师:我想这个游戏一定很好玩,你的妈妈肯定很爱你。

  幼:躺在妈妈的身上睡觉。     师:那妈妈的手臂一定很温暖吧。

  幼:讲故事、说话、唱歌。     师:这个故事一定很好听。

  师:兔宝宝在妈妈的腿上在玩一个说话的游戏。说了什么呢?(教师讲故事的开始部分)小兔想知道它的妈妈是不是真的爱它,于是它决定试一试,它对妈妈说:我要逃走啦!妈妈说:如果你逃走了,我就去找你,因为我是你的小宝贝呀。

  师:"小兔真的想离开妈妈吗?"幼:不是,它是想要试试它的妈妈是不是真的爱它。

  环节评析:课堂一开始就以色彩鲜明的图画吸引了幼儿,让幼儿发挥想象,两只兔子在干嘛?幼儿能根据自己的生活经验大胆想象,一开始就让孩子感受到兔妈妈浓浓的爱意,

  (二)观察页面,了解画面两页之间的联系,理解和感受妈妈对孩子的爱。

  1.师:小兔究竟是怎么试的呢?我们一起来看一看。你发现了什么?

  幼:小兔变成了小鸟。

  师:兔宝宝变成了一只兔鸟,越飞越远,那它的妈妈会变成什么来保护兔宝宝呢?

  幼:变成云,可以抱兔宝宝。

  幼:变成树,兔宝宝飞累了,可以停在那里休息。

  师:兔妈妈到底变成了什么呢?

  幼:兔妈妈树。

  师:为什么妈妈会变成一棵树呢?

  幼:树是小鸟的家,兔宝宝看到树就会回家了。

  幼:大树可以为小鸟挡风遮雨,在大树妈妈身上好好的休息一下。刮风吹不到,下雨淋不到。

  师:兔妈妈是怎么说的,我们一起听一听。

  2.小兔很调皮,它决定再来试一试。

  师:这一次小兔会变成什么呢?幼儿猜。

  幼:小鱼。

  幼:小草。

  师:小兔究竟变成了什么呢?原来小兔说:如果你变成树,我就要变成小帆船。

  师:兔宝宝变成了小帆船,妈妈总是爱自己的孩子,那妈妈会变成什么?幼儿猜测,

  幼:海浪,可以和兔宝宝在一起。

  幼:鱼儿,可以陪着兔宝宝。

  师:妈妈到底变成了什么呢?出示图片

  幼:风。

  师:妈妈为什么要变成风?

  幼:可以吹着兔宝宝。

  师:妈妈总是默默的在后面帮助它的宝宝,把宝宝吹到想去的地方。

  3.妈妈使劲的吹呀吹,把小兔吹到了哪里?

  幼:花园里。

  师:花园里的花怎么样?

  幼:五颜六色的。

  幼:花园里的花都盛开了。

  幼:千姿百态的。

  师:找一找,小兔在在哪里?

  幼:在花里。

  师:噢,原来小兔变成了一朵花,如果你是兔妈妈,你会变成什么?

  幼:变成蜜蜂,每天都来亲亲小花,陪小花跳舞。

  幼:变成浇水的人,因为花的生长离不开水。

  幼:变成肥料,可以让小花长的越来越好。

  幼:拔草,可以让小花长的更健康,开的更漂亮。

  看图片兔妈妈变成了什么?

  师:兔妈妈说:如果你变成小花,我就变成园丁,我还是会找到你的。我要给你浇水、给你施肥、给你拔草,让你长的越来越好。

  环节评析:在看图讲述中,小兔怎么试妈妈对她的爱时,能用上"如果……就……"的句式表述清楚兔妈妈和兔宝宝之间的对话,不仅让孩子感受到了妈妈永远疼爱自己的孩子,保护自己的孩子,也让孩子的表述中锻炼了口头表达能力,使说话训练真正落实到了实处。


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