在整个教学设计中,让幼儿带着对故事内容的猜测……在教师的引导下渐入佳境。教学的重难点把握得当,重点在于让幼儿通过阅读体验作品中的美好情感,难点在于用如果……就……的句式进行表述。让孩子在活动过程中进行经验的积累,自己进行创编想象小兔还可以变什么,妈妈又会变成什么。教师在这个环节中能进一步了解幼儿,帮助幼儿,发现并尊重幼儿对作品的独特感受。正是平等地参与和引导,才能让阅读真正、自然地走进孩子们的心灵,让孩子们享受到阅读的无穷乐趣。