幼儿园大班美术活动教案：水生动物

　　活动目的：

　　1

　　、通过探索活动，了解各种不同的水生动物。

　　2

　　、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。

　　3

　　、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。

　　活动准备：

　　教师：

　　PPT

　　（水生动物）、哭泣的鱼，

　　有死鱼的污水图片、污水一盆，

　　污

　　水处理物

　　幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料

　　活动过程：

　　一、谈谈水生动物

　　1

　　、老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？

　　2

　　、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物

　　3

　　、丰富水生动物（观看

　　PPT

　　）

　　老师介绍不常见的水生动物的名称与特征

　　介绍一些珍稀的水生动物

　　如：中华鲟

　　二、讨论：关爱、保护水生动物

　　（一）出示

　　“

　　哭泣的鱼

　　”

　　1

　　、为什么这条鱼在哭？

　　（幼儿发散讨论）

　　老师引入：要关心、保护动物

　　2

　　、我们人类怎样保护动物？

　　（幼儿讨论，教师小结）

　　①

　　不要掠杀、猎杀

　　②

　　不喂动物吃有毒、有害的食物

　　③

　　国家建立了保护区

　　④

　　保护好动物生活的环境

　　总结：我们要做动物的朋友等

　　三、保护水资源

　　1

　　、出示一幅污水与死鱼的图

　　问：这些鱼怎么死的？

　　这些污水是怎么形成的？

　　水生动物要在什么样的水里生活？

　　2

　　、我们该怎样保护水资源

　　3

　　、演示污水变清水

　　四、幼儿创作水生动物，布置环境

　　“

　　水生动物

　　”

　　1

　　、幼儿分成四组

　　“

　　折、画、泥塑、剪贴

　　”

　　等方式创作制作水生动物

　　2

　　、将作品布置在墙面

　　“

　　水生动物

　　”

　　活动反思：

　　活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感，并促使幼儿有保护水资源，

　　给水生动物一个美好的生活环境的意识。

　　一．活动中丰富了多种水生动物

　　幼儿对水生动物有一定的认识，

　　从他们的语言中表现，

　　孩子们对一些水生动

　　物的特征有所了解。

　　在进一步丰富水生动物中，

　　我着重介绍了一些不常见的动物，

　　如：荧火鱿，盲鳗等，并对一些有具体特征的动物进行了介绍，如：河豚有毒，

　　但他有止痛的功效；

　　又如中华鲟是国家一级保护动物。

　　这些方面丰富了幼儿对水

　　生动物的认识。

　　二．激发幼儿关爱、保护动物的情感

　　从小鱼的哭声与死鱼、

　　污水三方面层层入手，

　　逐步激起了幼儿要关心爱护动

　　物，以及保护动物生活的环境。孩子们想了许多的办法。如：

　　a

　　：人类不要乱扔

　　垃圾

　　b

　　：人类不要捕杀小动物

　　c

　　：工厂里的废水不要排入大海、河流等。

　　三．多种不同的美工形式表现水生动物