幼儿园大班艺术获奖教案：画童话《海的女儿》(2)

　　同时为绘画打下表象基础。

　　目标达成：大胆想象美人鱼的美丽形象并用语言表述出来。

　　二、多媒体欣赏美人鱼的形象（网络资源路径：百度

　　\

　　图片

　　\

　　关键词

　　:

　　美人鱼）

　　设疑或提示：看到画家画的美人鱼你们觉得美吗

　　?

　　解决策略：通过网络中美妙的美人鱼形象

　　,

　　激发幼儿的创作欲望

　　.

　　并借鉴美的表

　　述方式。

　　目标达成：让幼儿体验网络图画的意境美和形象美。

　　三、想象海的女儿的故事

　　设疑或提示：美人鱼在海底生活还会发生许多奇怪而有趣的事，那可能是什么

　　事呢？

　　解决策略：让幼儿自由想象新的童话情节，为幼儿创造性绘画打基础。

　　目标达成：大胆想象海的女儿的故事情节，激发与培养幼儿的创造性思维。

　　四、画美人鱼的故事

　　设疑或提示：小朋友们把想象中的美人鱼画下来吧，画出美人鱼发生的奇奇怪

　　怪的事，涂色时可试着用渐变色。

　　解决策略：对

　　“

　　美人鱼形象

　　”

　　、

　　“

　　新情节

　　”

　　、

　　“

　　渐变涂色

　　”

　　的重点加以提示，达到技能

　　与自我表达的结合。（播放海底音乐）

　　目标达成：幼儿能将独特的形象、情节大胆地画出来，充分发挥自己独特的想

　　象力。

　　五、投影仪展示作品评价

　　设疑或提示：请每组推选一名小朋友将画放在投影仪上，介绍一下画的美人鱼

　　长什么样？并将海的女儿的故事给大家介绍一下。

　　解决策略：对想象力表现突出，表达

　　“

　　自我童心

　　”

　　出色的幼儿给予展示和推广的

　　机会。

　　目标达成：大胆自信介绍自己的作品，体验成功的快乐。

　　教学活动二：

　　一、欣赏渐变色表现的作品

　　设疑或提示：这些画美吗？看看在涂色上有什么特别的地方？

　　解决策略：通过欣赏作品感受作品的美及渐变涂色的方法。

　　目标达成：能观察出色彩渐变的共同点，培养幼儿的审美感受力。

　　二、观察渐变色表现方法

　　设疑或提示：仔细观察渐变色是怎么样表现出来的。

　　解决策略：以示范的方法指导幼儿学习一定的美术技法。

　　目标达成：集中注意学习涂色的方法，喜欢并愿意学习新的技能。

　　三、尝试渐变色涂色

　　设疑或提示：下面我们可以尝试用渐变的方法给你自己的画涂上漂亮的颜色。

　　解决策略：

　　老师以巡回的方式个别指导幼儿涂色，

　　并及时展示好的作品和方法。

　　（播放海底音乐）

　　目标达成：愿意用学习的新技法尝试涂色。

　　四、欣赏完成的作品

　　设疑或提示：把我们的画放在大画板上展示吧。

　　解决策略：幼儿以自由走动的方式互相欣赏，体验美感。

　　目标达成：体验涂色后的作品的美感。

　　1

　　、艺术教育活动的指导始终要抓住一个

　　“

　　美

　　”

　　字

　　幼儿艺术教育活动的主要目的是通过充满艺术美的活动培养幼儿对美的感受力

　　和表达力。

　　然而在日常的美术教育活动中，