语言活动:心情预报(大班)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2010年04月30日 00:28:12幼教园地论坛

语言活动:心情预报(大班)

活动目标:

1、分析故事情节,培养想象力。

2、理解他人的情绪情感,萌发互爱情感。

活动准备:

纸箱做的电视机、话筒、猴子木偶

操作图片:狮子躺在床上的场景、小鸟、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭

小动物心情图若干

活动过程:

一、  引起兴趣:

1、电视机里的天气预报是怎么播报的?请愿意播报的幼儿播报天气预报。

2、森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报,我们一起来听一听吧!(教师手拿木偶,在电视机后播送:各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。)

二、  组织讨论:

1、心情预报说狮子今天的心情怎么样?“雨天”是指狮子的心情怎么样?为什么用“雨天”来表示?

2、为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?大家来猜一猜。

3、大家想了这么多原因,下面我们来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。(出示狮子生病躺在床上的场景)

4、原来狮子生病了,请幼儿回忆自己生病时的感觉。

5、森林里的小动物听到这一预报后会怎么做?(鼓励幼儿大胆想象,讲述。)

6、我们看一看小动物是怎么样做的?(出示小动物的图片)狮子的心情会不会发生变化?为什么?

三、  情感教育:

1、心情预报节目太好了,这儿还有几位小动物的心情图,请你们来当主持人。

2、出示心情图,请幼儿手拿话筒,站在“电视机”后面播报。 

3、听了这么多心情预报,你们最喜欢哪种心情?我们大家都喜欢晴天这种心情,可有时我们的心情不一定是晴天。什么情况下你的心情会不好?

4、怎么样使自己的心情变成晴天?

四、  画心情:

请幼儿画出此时的心情,并尝试描述自己的心情及原因。


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