幼儿园特色课程和品牌建设(3)

　　第四，我认为未来的课程应该会越来越借助新的技术和新的教育理论。新技术应用诸如技术机多媒体技术、人工智能技术、瑞吉欧教学理论等。关于这一点，我感受很深。国外的很多幼儿园，在应用科研领域的研究成果时非常主动，由于很多幼儿园老师都是从大学教育学院研究生毕业的，他们往往和研究性大学的心理学系或者学前教育系保持着紧密的联系，因此他们在使用前沿研究成果上比中国的幼儿园积极地多。

　　最后，我认为一个好的课程必须要有评估体系。这个评估体系要能定量地评估课程实施的效果，其核心应该是一个对孩子能力的评测系统。在国外，我看到了很多这样的评估系统。在美国的各个州，都有各自的教育委员会制定各种各样的幼儿发展评估系统，大部分评估系统都有定量的成分，而国内的评估更多是靠观察和经验，而且大部分是定量的评测，还有很多的不足。因此，如果一个课程能够有一个相对成熟的评估系统，我想那应该是一个非常好的信号。

　　在选择了特色课程后，我认为非常关键的一点就是对教师队伍的培训。关于教师队伍的管理和培训，我想今天会有比我更合适的人来谈这个问题，这里我仅仅再强调一个问题，那也是我多年来在对员工的培训中的体会，那就是，在教师培训过程中，不能只重视技术层面的培训，所谓的技术层面是指如何教好这个课程，而要非常重视教育理念层面，或者说哲学层面的培训，也就是我上面说的机构的文化价值观。你必须要让老师发自内心的认同他所从事的工作，她才能真正把工作做好。

　　谈了这么多理论性的条条框框，最后我想以我们东方之星的思维游戏课程作为一个潜在的幼儿园特色课程备选方案，来谈谈幼儿园品牌建设的解决方案。

　　我们在考察一个特色课程的时候，我们首先要关注的是市场的接受度和独特性。在这两点上，思维游戏课程是一个好的选择。其一，思维游戏足够独特，这种独特性表现在教育目标和教育方式上。我们的教育目标是培养孩子的思维能力，而不是具体的知识或技能性的东西，其次我们的教育方式是彻底的游戏化的过程。同时具备上述两个特性的课程，据我了解，在国内我们还没有发现第二家。另外，关于市场的接受程度，我们的调查以及大家的常识告诉我们，家长对孩子的思维能力是非常重视的。综上，我会认为思维游戏课程可以成为一个特色课程的选择方案。

　　其二，东方之星经过11年的积累，已经形成了一套相对成熟的课程解决方案。我们的课程解决方案里不但包括硬件材料，例如孩子的学具、教师的教育和教学用参考资料，还包括教师培训和教研服务等工作。这个体系能够基本保证一个有着正常教学水平的幼儿园在采用了该课程后能够很快地上手，并且能保证教学质量。

　　其三，我们会在品牌和营销上对加盟园提供强有力的支持。东方之星的企业网站、中国幼儿教师网以及合作网站例如新浪育儿频道等，都会集中宣传思维教育的理念，所有的加盟园都将在新浪上建立独立的学校博客，这将有助于提升幼儿园品牌建设。

　　今天我们化了很多时间来探讨幼儿园的品牌建设和特色课程的问题。其间有很多观点可能很多园长以前没有怎么接触或者抱有无法接受的情绪，这些我都能够理解。事实上在准备这个讲稿的过程中，我发现在国内我几乎找不到任何有价值的参考资料。我们今天谈的幼儿园品牌管理这样一个问题，应该是相当超前的，所以我的很多观点，都是抱着一种尝试的心态，来与各位交流的。其中必有疏漏不妥之处，还请大家多谅解。但我想有一点大家肯定能够感受地出来，那就是我自己包括我们企业，是真正对教育有追求的，我们是在真诚地为幼儿园，为家长服务的。我也希望通过这样的会议，能够增进我们彼此间的交流，促成更多的合作，并且在合作中共同发展。谢谢大家！