学前班教师教学工作计划(3)

　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

　　在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。

　　二、常规训练与生活、学习习惯的培养1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

　　2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。

　　4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

　　5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

　　6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

　　7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

　　三、安全工作1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

　　2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

　　3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

　　4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

　　四、生活护理与卫生消毒1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。

　　2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。

　　3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。

　　4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

　　五、良好品德习惯的培养1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。

　　2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。

　　3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。

　　4、热爱劳动，自己的事情自己做。

　　5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

　　6、认真倾听，积极答题，热爱学习。

　　7、爱惜粮食不浪费、不挑食。

　　8、积极参加户外活动，遵守规则。

　　六、家长工作1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。

　　2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。

　　3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。

　　4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时电访。

　　5、周末一定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。

　　6、请家长多多浏览本班的博客还有班级群，希望每天都会看到家长朋友的关注，让我们老师从更多方面去了解你们的孩子，这是一个非常不错的交流途径，　　7、做好榜样：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。

　　8、尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。

　　9、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。积极配合教师的各项工作轻轻松松学拼音拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、大而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。

　　一般，教幼儿学拼音可分5个阶段进行。

　　背声母本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺序背出20个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。

　　教声母时，20个声母分成3组：

　　第一组：b p m f d t n l第二组：g k h j q x第三组：z c s y w r教幼儿背声母的方法：

　　父母："今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个："b、p、m、f"幼儿："b p m f"……反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。就可以教下一组声母了。

　　方法同上，等孩子学会念这8个声母之后，父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。

　　当宝宝能顺溜的读出："b p m f d t n l。"后，这8个声母才能算教完。但在接下去的每次"教新课"时，父母要掌握一个原则--温故而知新。直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背诵下来为止。

　　教您一招：倒背让幼儿倒背拼音的目的是为了增强幼儿对拼音字母的记忆效果。如果幼儿能顺利完成上面的任务，就可进入第二阶段的教学了。