春期开放教育（专科）选修课《幼儿园管理》期末复习指导及答案(5)

在为幼儿服务，努力实施素质教育的同时，还要根据本国实际，尽可能满足家长需求，为家长服好务。
2．实现幼儿园教育资源的社区共有共享。
 幼儿园要充分利用本园教育资源，实现资源共享，为社区居民与儿童提供更多教育与服务。幼儿园的教育资源是社区共有资产，是取自于社会特别是社区，自然也应用之于社会、社区。
3．搞好社会协调，履行幼儿园的社会宣传职责，发挥文明辐射作用。
幼儿园作为专门的学前教育机构，还承担着宣传的任务。要把向所在社区及公众宣传党和国家的教育方针，进行正确教育思想观点的指导和影响，传授科学育儿知识作为自已服务社区的重要任务。
幼儿园是文化教育机构，教师是教育工作者，要通过提高人员素质和加强园风建设，在社区公众中树立良好形象，发挥社区精神文明阵地的影响作用，为创设良好的社区公共环境做出应有的贡献。这也是教育机构主导作用的一种体现。
 幼儿园管理者与教师要积极参与社区公共事务。幼儿园要有所作为，就要坚持改革，要把内部管理体制的改革与外部关系的调整、协调结合起来，才能带来幼儿园管理水平和办园质量的不断提高。
5、论述幼儿园总务工作的意义和特征。
幼儿园总务管理的意义主要表现为以下几点：
幼儿园管理内容包括保教工作管理、卫生健康工作管理与总务工作的管理。总务工作管理是幼儿园管理的重要组成部分，是对全体人员的全部事务的管理。它是为保教工作的开展服务的，也是实施科学管理的重要内容和保证。幼儿园管理是对人、财、物、时间、空间、信息等方面的管理，这些方面的管理都是通过总务工作进行运筹和保障的。总务后勤工作的好坏直接或间接地关系到幼教方针及法现的贯彻，影响着幼儿园保教工作的质量。
（一）总务工作通过合理配置资源实现幼儿园的有效运转
 总务是指全体人员的全部事物，是全面服务的工作。幼儿园管理要素中的四个要素—一人、财、物、事是通过总务行政后勤工作来实现的。总务工作在整个幼儿园管理要素中占有很大的比例和成分。
 （二）总务工作管理质量直接影响保教中心任务的完成
总务工作涉及面广、事杂、头绪多、跨度大，是由许多部门组成的，如卫生保健、物资供应、基建维修、园内绿化等。这些工作都是相互联系、相互配合的，其目的是为了保证教学工作的顺利进行，促进幼儿健康地、全面地发展。幼儿园总务管理是幼儿园实施保教结合的重要保证。也就是说，没有总务后勤作为后盾，保教工作则难以得到保障。
（三）总务工作管理的水平关系到能否调动教职工的积极性
总务工作是一项服务性的工作，不仅要为幼儿服务，还担负着为教师的工作、为教职工生活服务的任务。一方面要为保教工作提供便利条件，提供较好的工作环境，同时还要搞好教职工的生活福利，帮助他们解除生活的困扰，使他们能将精力投入到工作中。
总务管理工作十分重要。以往有些从事总务工作的职工，总认为自己是为别人服务的，低人一等，抬不起头来，不愿意做总务工作。这种看法是非常片面的。总务工作是其它工作的物质保障，没有好的总务后勤工作，就难以出现好的教育质量。每个后勤总务工作者都应该正确认识自己的工作，意识到其重要程度。一个好的园长，必须注意到总务后勤工作的重要性，将其放在应有的高度去重视。
幼儿园总务管理主要有四个特点，即服务性、先行性、全局性、政策性。
（一）服务性
总务了作就其在幼儿园的地位与任务来说，是一项服务性的工作。即为保教服务，为幼儿服务，为教职工服务，为家长服务。虽然各行各业都是互为服务的，但是就幼儿园总务工作而言。它具有的服务性更强、更现实，它为办好幼儿园提供物质基础和保证。总务工作管理的标准就是看其服务质量的好坏。总务后勤工作的服务层面不同，应根据服务对象的恃点提供适宜的服务。如幼儿发育不成熟，需要无微不至的服务，总务工作应该尽量考虑到幼儿的特点，为其提供方便安全的教学环境和各种玩具；教职工需要得到基本的生活保障和较好的工作环境；家长希望幼儿得到良好的教育，身心发展得到保障。
（二）先行性
 总务工作是幼儿园其它工作的物质保证，所以必须走在前面。因为物质是基础，需要先行。幼儿园各项工作，如建园、招生、编班、开园等，都要求总务工作先行一步。一般来说，幼儿园保教工作具有阶段性。每学期前，总务部门都应做好物质方面的准备，如教学用品、桌椅修缮、膳食工作的准备等；园所的一些季节性工作，如防暑、防寒等，也要求总务部门走在前面；另外，一些不定期的临时性工作如观摩参观、节日活动、自然环境突变等，也要求总务工作及时处理好。总务工作的先行性与服务性密不可分，如果失去了先行性，那么幼儿园其它工作则难以开展，教育质量和工作效益就不可能提高，因而也就谈不上服务性了。
（三）全局性
 总务工作是物质保障，总务工作做得如何关系到全国各项工作的进展，关系到每个成员的工作、学习和生活、是涉及面最广的一项全局性工作。总务工作既可以成为其它工作的促进因素，又可以成为其它工作的阻力因素。总务管理工作不到位，会使人们为其浪费很多的精力，出现工作效率降低、相互扯皮、协调工作加大等弊端。这就要求总务工作人员具有较强的全局观念，多深入实际，了解教学、卫生健康等各方面工作的需要，提前做好准备，以免影响全园的工作。