幼儿园主题活动教案：快乐球宝贝(2)

　　作品分析：

　　这首歌曲欢快活泼，歌词短小易记，非常适合小朋友演唱并表演。

　　活动目的：

　　（1） 理解歌曲内容，用自然的声音演唱。

　　（2） 能注意咬字清晰、准确，并会创编简单的动作做表演。

　　活动重点：用自然的声音，轻松地演唱活动难点：创编简单的动作做表演物质准备：各种各样的球、录音机、录音带经验准备：学过活动过程：《大皮球》的儿歌一、 律动：《小鸟飞》

　　能创编各种小动物的可爱形象二、 发声游戏：歌曲《吹小喇叭》

　　重点：能轻巧、短促的演唱"嘀嗒"的生音。

　　三、学习新歌--我们以前学过一首好听的儿歌《大皮球》，小朋友们还记得怎样说吗？

　　请幼儿复习一遍。

　　--它还是一首好听的歌曲呢，现在我请小朋友们仔细地听一遍。

　　http://v.ku6.com/show/XfxI4E-1C4xZoCMP.html熟悉旋律（1―2次）（2） 学唱新歌教师请幼儿跟随音乐一起演唱歌曲1-2遍。

　　重点：提示幼儿咬字要清晰、准确。

　　（3） 歌表演：《有趣的大皮球》

　　活动重点：鼓励幼儿大胆地创编简单的动作，配合歌曲一起表演唱。

　　活动四：科学活动--怎样让"球"动起来活动目标：

　　1、 能积极尝试，创造性的想出多种让球动起来的方法。

　　2、 能大胆的交流自己的想法，体验活动带来的成功感。

　　活动重点：尝试用各种方法让球动起来活动难点：创造性的想出方法物质准备 ：海洋球，刺猬球若干；辅助材料（盆子、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等）经验准备：知道球的一些特性：如滚动、旋转等活动过程：

　　1、 引发兴趣。

　　--这只小刺猬球一动也不动，你有什么办法可以让刺猬球动起来呢？（可以踢、拍等）--如果不用身体接触，怎样让球动起来呢？

　　2、教师给每个幼儿一个刺猬球，鼓励幼儿大胆尝试。

　　老师鼓励幼儿大胆尝试运用辅助材料辅助材料（盆子、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等）教师在旁边观察幼儿的表现并倾听幼儿的想法3、交流实验结果，分享经验。

　　4、教师提供各种各样的球（大小轻重不同的球）请幼儿大胆尝试让球动起来。

　　5、 交流讨论。

　　活动重点：请幼儿大胆的表示、交流自己的实验过程。

　　活动五：泥工：圆球创意：

　　活动目标：

　　1、乐于参与泥工活动，体验活动带来的乐趣。

　　2、运用搓、压、团等技能制作泥球，尝试在泥球的基础之上，变化出新的形象。

　　活动重点：运用搓、压、团等技能制作泥球。

　　活动难点：能够在泥球的基础之上，变化出新的形象。

　　经验准备：

　　1、寻找过生活中带有圆的物体，跟孩子进行过圆形想象力的游戏2、尝试过圆形变变变，进行过绘画活动。

　　物质准备：橡皮泥。PPT。

　　活动过程：

　　一、回忆，唤醒幼儿经验。

　　1、出示PPT，回忆平面圆形可以变成什么。

　　--今天老师给小朋友带来了什么，请你仔细看一看，你觉得他能变成什么？

　　2、幼儿充分的发挥想象力，教师记录幼儿的想象。（动物，植物，人物，用品等多种形象。）二、立体形象的变化1、出示一个圆形的橡皮泥球--今天老师还给你们准备了好玩的橡皮泥，请你用橡皮泥把这些东西变出来。

　　2、幼儿参与制作，老师指导。

　　重点：对能力弱的幼儿教师和她一起制作；能力强的幼儿，教师引导他做多种不同的形象；及时肯定孩子的创作，关注到每一个孩子……3、活动过程中的常规指导1）按橡皮泥的颜色取放，不要串色。

　　2）提示幼儿辅助材料的使用3）完成作品后放在背景图中，小心不要碰坏同伴的作品。

　　三、评价重点评价使用了辅助材料的作品--像小瓶盖，牙签，火柴棍都可以和橡皮泥做朋友四：活动延伸：--下课后我们一起来找一找，什么可以和橡皮泥做朋友，用上这些东西，你们的作品可以变得更漂亮。

　　活动六：看图编故事：取皮球活动目标：

　　一、 活动目标：学会观察画面、能讲出图中主要内容，喜欢动脑筋想办法。

　　二、活动重点：学会观察画面、能讲出图中主要内容活动难点：能动脑筋想出各种办法取皮球。

　　物质准备："取皮球"图片、小皮球、玻璃小水缸经验准备：会看图讲简短的故事。

　　活动过程：

　　一、导入主题，引发兴趣教师出示小皮球：

　　--今天老师给大家带来了一个关于小皮球的故事，小朋友想不想听啊？"二：观察：

　　教师逐一出示教学挂图，引导幼儿观察并大胆讲述（1）出示图片1：

　　--请小朋友说一说图片上都有谁啊？

　　--"小兔子""小狗""小猫"--"那它们在做什么呢？"--"他们在玩儿小皮球。"（2）出示图片2那好，现在我们来看这幅图片，说一说图中发生了什么事？