案例分析：幼儿撒谎真的是有害无利？(2)

　　第三，孩子会说谎，说明孩子有一定的规避风险能力。从谎言的应用角度看，绝大多数谎言是为了保护自己，特别是自己处于弱势群体的时候。所以，孩子撒谎是其在"犯错"后想办法逃避追责，这不是孩子好的表现，该纠正还是必须需要纠正的。但家长是可以借此进行一些特殊的规避风险教育，比如遇到坏人如何说谎保护自己。

　　第四，孩子会说谎，说明孩子在学习为人处世。大家需要知道的是，许多谎言在获得利益方面，往往是为了讨对方的好。假若孩子会利用谎言来讨好，说明其社会化的正常现象，这也可以说是孩子的一种善意的谎言，也是情商的一种体现。只是需要注意的是，若这是孩子的经常性行为，则有过度社会化的嫌疑，家长要反思自己是否逼迫孩子过多。

　　第五，孩子会说谎，说明孩子开始认同成人的道德标准。对于幼儿而言，孩子的道德观还处于低级的萌芽阶段，其道德的判断标准是以其行为结果为标准的，很少运用成人的道德准则认识问题。而当孩子撒谎的时候，这说明已经按照某些社会化的标准来衡量自己的行为，只是在接受的同时，由于其自律能力有限而控制不住自己。所以，这也应该给孩子一个适应的时期。

　　综上所述，说谎是孩子的天性和本能，也是其学习和社会化的一部分。家长发现孩子的说谎的行为后，不要轻易地就进行责骂，这样容易激起孩子心理、行为的抵触对立情绪。因为孩子在生活一定是能发现家长的谎言，哪怕是善意的谎言。若不问孩子说谎的方式和目的，也不考虑其背后的原因，就对孩子进行处罚，孩子就会认为只有大人才可以说谎，他们就极其盼望这一天的到来。

　　所以，虽然孩子大部分说谎是不可取，但我们也别一厢情愿地要求孩子只说实话。让孩子明白在这个社会上不说谎是不现实的、也不存在的这个事实，早一点教会孩子识别善意和恶意谎言，对孩子的未来发展是有极大帮助的，毕竟他们早晚要融入社会。家长教孩子任何东西，应该界线清晰、标准明确，而不是多重标准的，尤其是自己也做不到的那些地方。

　　另外，家长真应该仔细想想，除了那些无意谎言以外，孩子为什么要有意说谎？孩子不会无缘无故就撒谎的，面对孩子的谎言，家长既要看到问题所在，也要看到孩子的长处。最好的教育，是在发现孩子的长处基础上，进行恰当的引导，而要忽视孩子的不良行为。所以，针对孩子的谎言，家长既要尊重孩子，也要避免自己因情绪发泄而采取错误的方式方法。

　　孩子是一个独立的人，也是一个社会人，孩子会正确地说谎，是对社会的一种认知和适应，是一种非常重要的生存能力。就像一些善意的谎言可以促进人际交往和增进情感，而一些恶意的谎言，在面对坏人的时候，会说谎话也是保护自己的利器。所以，家长面对孩子的谎言，要仔细分析孩子为什么说谎，然后用孩子可以接受的方式来进行教育。

　　最后，家长也要让孩子知道说谎到底是怎么一回事基础上，明白随意骗人是可耻的，特别是除面对坏人以外，为了自己的利益而恶意说谎。对这些谎言，要让孩子认识到说谎的错误，这样才能使孩子成为相对诚实和值得信赖的人。至于对孩子谎言的惩罚，可以按照和孩子事先约定的方法进行。如果没有约定，那就从现在开始吧。