怎样让孩子喜欢上自己的老师(2)

　　我们也可以利用平时和孩子交流的点点滴滴，强化老师的好形象。比如，你的孩子刚刚换了新老师，你可以在和孩子随便交谈时说；"今天，妈妈遇见一个老同学，说到你们的新老师，我的老同学说，张老师可是一个好老师，她年年都是模范教师，她教过的孩子都很喜欢她。你能是张老师的学生，妈妈很高兴"。当孩子和你说起老师在学校的情况时，你可以根据孩子说的内容，简单地回应："你们老师真不简单"，等等。

　　所以，我们做家长的，千万不要在孩子面前诋毁老师，不管这个老师多么不好，你也不能当着孩子的面说。尤其在低年级，孩子的自我意识还很差，很容易受情绪的影响。如果你想让你的孩子喜欢学习，就想办法让她喜欢自己的老师。

　　三、当老师说了你孩子的缺点时，你怎样和孩子沟通

　　现在想问大家一个问题，如果你去开家长会，或者和老师沟通，老师只说你家孩子好，什么缺点也不说，甚至有了严重的问题也不说，你觉得这样的老师称职吗？（互动）

　　所以说，如果孩子有缺点，老师说孩子的缺点是必然的，也是负责任的一种表现。那么，在学校，老师说了孩子的缺点，你回家怎样和孩子交流呢？（互动）

　　我们看到很多家长，听说了孩子的缺点就很不高兴，回家后很严肃的对孩子说："老师说，你最近上课老走神，怎么回事？"或者"老师说你最近学习成绩下降了，怎么回事？"一副兴师问罪的样子。并且，首先说，老师说你怎么怎么不好，你说你是不是把老师给卖了？如果你是孩子，你会怎样看老师？时间长了，你说你的孩子会喜欢老师吗？你的孩子不喜欢他的老师，那孩子的学习成绩能好吗？

　　那么，当老师和我们沟通了孩子的缺点，甚至你在老师面前挨了训、丢了面子之后，你回家如何跟孩子沟通呢？

　　有一个高考状元的男孩讲述了他爸爸的做法：刚上小学时，我一直是老师眼中的"问题男孩"，妈妈和外婆都被老师叫去训怕了，说什么也不愿意再去学校了，于是就改成爸爸频繁地被老师"请"了。有一次，班主任老师打电话叫爸爸去，把一堆字条摊在桌子上说："看看你儿子写的，都是骂同学的。"老爸拿起字条一看，上面是些"某某是小乌龟"、"我是某某某的爸爸"等幼稚可笑的话。爸爸禁不住笑了："骂人也没有水平，满纸的错别字。"老师满脸惊愕，生气地说："我没有见过你这样的家长，这么放纵孩子，会毁掉孩子的。"爸爸连忙说："老师说的对，回家后我一定好好批评教育他。"

　　回家后，我提心吊胆地等着狂风暴雨的来临。没有想到爸爸根本没有提这件事。我有点沉不住气了："爸，老师是不是找过你了？"爸爸正在看电视，只是"啊"了一声。"我还以为你会骂我打我呢。"爸爸问："你是不是觉得好玩才这么做？"我赶紧点头。

　　老爸接下来说的话让我吃惊的一辈子难忘。他说："你这纸条上的错别字太多了，这很丢人，你这些骂人的话也太没有水平了"他从兜里掏出纸条，逐字逐句地纠正我的错别字，哪些句子不通顺，哪些用词不当。爸爸说："其实骂人不一定用脏话，可以写的艺术些，如你懒得像只兔子，你胖的像只企鹅。"

　　那两年，爸爸每次从学校挨训回来，都没有再接再厉地批评和训斥我。现在回想起来，他那样做是为了不想让孩子觉得这个世界上所有的人都不喜欢自己，避免孩子产生自卑感和逆反心理而破罐破摔。老爸这种教育方式还是比较成功的，后来我的成绩一直名列前茅。

　　这是一个多么聪明的爸爸，在孩子没有对自己形成特别的客观认识之前，他避免了过多的负面评价对孩子的不利影响，维护了孩子的自尊心。

　　四、孩子和老师发生矛盾时怎么办