环境创设在幼儿语言教学中的作用(2)

　　皮亚杰曾说：“儿童发展有其不同于成人的图式，儿童必须通过与环境的相互作用来发展这一图式。”可见，环境是人赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合，是儿童发展的资源，它对儿童的发展起着潜移默化的影响，因此，幼儿的学习活动主要是通过与环境的相互作用进行并发展起来的。我们在幼儿语言教学中，努力创设语言环境，通过环境的刺激，萌发幼儿内在活动的需求，引导幼儿在与环境的互动中感知、理解语言信息，参与语言交往，利用多多种手段培养幼儿的口语能力，有效提高幼儿的口语水平。