幼儿园教育宣传手册(2)

　　（2）发现传染病后应采取以下措施：将传染病患者（儿童及工作人员）立即隔离治疗；所在班要彻底消毒；患者等隔离期满痊愈以后，经医生证明方可回园或班。

　　13.什么样的家庭有利于孩子健康成长？

　　（1）父母和睦、融洽相处，家庭充满爱和互相尊重。

　　（2）父母有威信，这种威信主要通过自身的示范作用而获得。

　　（3）家庭成员健全。

　　14.常见的家庭教育有哪几种类型？不同类型家庭教育有什么特点？对儿童发展有什么影响？

　　常见的家庭教育类型有民主型、开放型、封闭型和矛盾型。

　　民主型教育方式：家长尊重孩子的人格，爱护他们的自尊心，以平等、友爱和信任的态度对待子女。有利于培养孩子自信、自尊、独立自主和创造能力。

　　开放型教育方式：主张打破限制，广泛交流，引导孩子积极实践。有利于培养孩子适应现代化社会，并为思想开放的创造型人才打好基础。但过于开放不利于孩子良好行为习惯的养成。

　　封闭型教育方式：对孩子强制和禁止较多，限制交往，用清规戒律约束孩子。容易造成幼儿消极、被动、狭隘、保守、孤陋寡闻、性格孤僻、缺乏社交能力和创造性、早熟成人化，不利于创造型、开拓型人才的培养。

　　矛盾型教育方式：家长随自己的情绪对待孩子，态度反复无常，缺乏教育的一致性、一贯性。家庭成员对孩子要求不统一，态度和教育方法各异，容易使孩子情绪不稳定，多疑多虑、思想混乱、无所适从，甚至造成行为表现的两面性。

　　15.家长对幼儿园教育认识有哪些误区？

　　忽视幼儿园教育，认为上不上幼儿园无所谓；夸大幼儿园教育责任，认为教育孩子是幼儿园的事；不认可幼儿园课程设置的理念，认为幼儿园课程就是教育孩子认字、算算术等。