分享行为教育心得2 (丁新月)

　　卞泽源今天带来了一盒大蛋糕，我说：“哦，小卞你今天过生日啦?” 小卞说是昨天过的生日，”那你今天把蛋糕带来是和大家一起分享的吗？”他很爽快的说：“是。”上午由于时间关系我们没有把蛋糕分给幼儿吃，而小卞整个上午一直关注老师的动态。到了下午点心活动时，我端出蛋糕，告诉小朋友是卞泽源小朋友昨天过生日的，他把蛋糕带来给大家一起分享，我们一起谢谢卞泽源，小朋友们激动地说：谢谢卞泽源，祝你生日快乐。这时，我先对小卞说：“老师先把上面的水果给你吃吧。”小卞说：“和小朋友一起吃吧。”我及时表扬了小卞。然后小朋友们一起快乐地吃起蛋糕来。

　　任何一种行为习惯的养成都需要通过反复的行为训练，所以经过一学期的分享行为的培养，我班孩子已经懂得了又玩具、食物等就要和大家一起分享，这样大家就可以一起获得快乐。小卞也已经懂得了分享的意义，并付诸与行动。在日常教学活动中，我们经常有意识地创设一些情境，让幼儿去面对一些有关分享的矛盾，在试着去解决问题的过程中获得经验。在主题活动结束后，让所有的小朋友一起来分享我们的成果和快乐。