浅谈幼儿礼仪育(2)

　　2让孩子在日常生活中获得成功的体验在日常生活中，我们时刻注意提醒孩子向他人问好，看到做得好的幼儿，马上给予表扬及肯定。为每个孩子提供为别人服务的机会。在课余时间我们老师给孩子一些德育动画片，讲德育故事，跟孩子讲礼仪，并让孩子把看到的、听到的礼仪故事演出来。其实我们每次讲德育故事的时候，孩子们都很认真的听，所以上台表演时都做很棒，如：如何接待客人，如何跟人打招呼等等，孩子们也玩得很开心。那么，在家就要靠家长坚持不懈的培养，家长可以制造各种机会让孩子得到锻炼，例如可以让孩子主动请小伙伴来家里玩，教他们彼此礼貌相待。别怕孩子麻烦、失礼，多带孩子去各种场合，让孩子得到锻炼。在孩子的能力范围内还可以让孩子做家务。如：洗碗、扫地、擦桌子、整理衣服等力所能及的家务，让孩子在过程中体验。实践会让孩子学会感恩、学会养成勤劳的习惯及提升承担能力、责任感。这是现在社会中的孩子最缺乏的，所以家长要在生活中培养孩子学会做家务，锻炼其生活自理能力。

　　3教人先教已，培养孩子懂礼貌讲文明必须家长先做起孩子的礼貌行为来自于模仿，会把父母以及成人的一切礼貌行为进行模仿进化。所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。家长要严格要求自己，做好孩子的榜样，言传身教，以身作则。孝敬长者，不讲粗语，当孩子看到了也会懂得尊敬爷爷和奶奶。告知老人宠爱孩子的坏处，要有理智的爱孩子。父母平日在家中，不要手上总拿着电视摇控或是总坐在电脑旁边，要知道无论自己是否喜爱看书，也最好把书捧在手上，孩子看到了会模仿，慢慢的就会养成孩子爱看书的习惯。在家尽量不要让孩子听一些流行，及歌词内容不好的歌曲，最好播放一些古典而优美的钢琴歌曲，或者是一些静心的轻音乐，这样不仅可以培养幼儿的定力，也可以陶冶孩子高尚的艺术情操。父母在孩子的成长过程中担当着相当重要的角色所谓养不教，父之过。父母日常在家里，应该注意言行举止。孩子从小就有很强的模仿能力，父母所说，父母所做的一切都会直接影响到孩子。虽然他们还小，不知道脏话的意思是什么，甚至不知道自己在说什么，做什么，但是随着年龄的增长，他的坏习惯就会慢慢的形成。平常发现孩子说粗话就应当阻止孩子说下去，并及时进行教导。避免对孩子进行打骂，孩子也是一个个体，应该懂得尊重他，家长不要用诱惑、强制的手段来要求、强迫孩子讲礼貌，这样的礼貌行为已经变质了，孩子只是在作秀给我们看， 而并非真正懂礼的含义。

　　4、让孩子远离电视暴力在幼儿的生活中，看电视是不可缺少的一部分，电视对幼儿的价值判断和行为方式的形成有着强有力的影响。如今的电视节目中存在许多暴力、不良的场面。幼儿看到后会去模仿所看到、听到的。尽管电视不是影响幼儿礼仪的唯一原因，但它对培养幼儿良好的行为有着重要的影响，因此家长应注意孩子正在观看的是什么节目以及和谁一起观看；选择性的给孩子看，并限制孩子看电视的时间。

　　5、培养孩子诵读经典的好习惯家长可以每天和孩子背诵《弟子规》、《三字经》等经典书籍。因为经典是经过了几千年的流传，众所公认的"最好的书"、"最有价值的书"它们是人类自然科学和社会科学的结晶，是一些光辉的、具有永恒价值的精品。对儿童陶冶性情、涵养气质和培养人格智能有着潜移默化的作用。像《弟子规》这本书是依据古圣先贤孔老夫子的教诲所编成的，是童蒙养正，是现代学童们最好的生活规范。其内容很具体的列举出我们扮演不同的角色在家、外出、待人接物、求学等应有的礼仪与规范。特别是家庭教育与生活教育。可以每天教孩子一两句，让孩子背诵，并让他们在生活中力行，例如：父母呼 ，应勿缓，父母叫的时候要马上答应；对尊长，勿呼名，知道对待长辈要有礼貌称呼，不能直叫长辈的名字。只要坚持，这样时间一长就会见到效果，不仅能让他们学到了做人的道理，同时还可以增强记忆力，一举两得。我曾去过一个学习传统文化的幼儿园，老师和孩子每天都有固定的时间诵读经典，而家长在家也教孩子诵读经典，这些孩子显然和其他幼儿园的孩子不一样，他们有礼貌，懂得尊重别人，而且学习能力很强，不用老师担心，在家也比较懂事听话、孝顺。让人看了就会生欢喜之心。所以说，从小养成孩子文明及礼貌习惯，学会说礼貌用语，对孩子的发展和成长起到很大的作用。而在教育的过程中家园共育是尤其重要的，在日常的教育当中，家长能与老师密切的配合，做好教育工作，这样才能更好的教育好我们的孩子。俗云：至乐无如读书，至要莫如教子。

　　参考文献：

　　1、王淑彦 .弘扬中华民族传统美德 开展礼仪教育活动  [中华民族传统美德教育实验研究文集（第二卷）] 1993期2、 耿向阳  幼儿礼仪启蒙教育的探索 [期刊论文]-上海教育科研2003（01）3、张慧英  幼儿园礼仪教育的实施途径 [学前教育研究] 中原油田培训中心 2010（10）