你快乐所以我快乐——谈幼儿课间活动的组织(2)

　　四、将集体活动的内容向课间延伸

　　课间活动还可以作为集体活动的有效补充和延伸。有时一个有趣的集体活动后，孩子们的兴致仍旧很浓，我们就把集体活动的内容延伸到课间活动中。因为不是集体活动了，孩子们身心放松了，玩起来也就更加投人，表现也更为出彩。比如在美工活动"动物纸偶"后，孩子们拿着亲手制作的各种纸偶动物在表演区进行表演，他们充满创意的表演，极大地提升了集体活动的效果。

　　所以，尽管幼儿园的课间活动时间短、头绪多，组织起来难度很大，但只要我们做个有心人，善于发现孩子的兴趣点，把课间活动作为一种教育手段加以利用，就可以改变课间活动时的"杂乱无序"，在促进幼儿同伴交往能力、语言表达能力等不断提高的同时，使幼儿的个性得到和谐发展。