浅谈幼儿英语律动教学法

　　律动的选择

　　1、  音乐节奏鲜明，欢快。

　　音乐是律动的灵魂。动感的节奏是吸引幼儿的第一要素。只有符合幼儿的兴趣也是教师们在做律动选择的第一要点。

　　2、  素材符合幼儿身心发展。

　　教师在选择律动时需要注意下歌曲的内容，针对不同年龄层的幼儿，在律动歌曲的选择上也有一定的差异性。只有选择符合幼儿身心的素材才能保证律动教学能有效的进行。针对小班幼儿，应选择歌曲内容与幼儿日常生活相接近的，例如与日常生活和父母相关联的。中班幼儿适宜选择符合幼儿兴趣的题材，例如与小动物，食物等。至于大班幼儿对于外面的世界有着强大的好奇心，并且十分好动。与四季，昆虫，节庆有关的歌曲内容，搭配上活跃的舞蹈动作，这样的律动歌曲是最适合大班幼儿的。

　　3、  舞蹈动作简单易学。

　　舞蹈是律动的表现形式，简单重复的动作是最适宜幼儿表现，便于幼儿记忆的。

　　看来要选择一个符合小中大班幼儿的律动并非一件容易的事哦。庆幸的是Happykids在律动歌曲的编排上已经十分合理，除了分册律动适宜不同年龄段的幼儿使用之外，新版<快乐跳翻天>光碟将不同年龄段的精华歌曲做了巧妙的合并，搭配上4种风格各异的加强版的节奏，详细的舞蹈动作解析，为园所的早操带来一番新景象。

　　律动教学步骤分享

　　学习律动必须有2个阶段，第一阶段就是"理解"，第二阶段才能到"开口"。通常理解这个部分，我们会安排专门的律动教学课，让幼儿对所要教授的律动进行"理解"在这里的"理解"也就是让幼儿熟悉律动中音乐节奏及理解律动歌词意思，最后用TPR的形式对律动进行展示，这也是在律动教学中第一课时要求及目的。至于"开口"也就是唱的部分，可以根据园所具体的课程安排第二课时进行练习，或者在日常时间内引导幼儿进行唱的练习，例如吃饭前，上课前或回家前，这都是很好的律动练习时间哦。

　　那么在律动第一课时教学该如何让孩子达到"理解"的目的。

　　一、listen 听

　　感受音乐是律动的基础。

　　达尔克洛兹认为："音乐本身就是以听觉为基础的，音乐教育应完全立足于听。"  因此，音乐律动教学应该以听为主线。所以请教师们将听安排在了律动教学的第一步。但是要知道顽皮的小宝贝们是不可能乖乖静静的坐在那聆听的。那就要是使用一些小技巧了。

　　在幼儿熟悉音乐的过程中，引导孩子们去做拍手、点头、踏脚等动作。这样，既能帮助他们去掌握音乐的节奏、韵律，还能启蒙他们对音乐的感受力和表现力。同时也能达到聆听的目的哦。

　　二、understand 理解

　　解释：感受了律动的音乐及节奏后，在这一基础上，就要进入到对歌词的理解了，这里建议老师用简洁、准确、生动并具有启发性的语言、图片、电化教具去提示引导幼儿，启发幼儿的想象力，帮助他们认知和了解音乐。也就是将歌词中难点以及幼儿陌生的单词句子进行教学。在教学的过程中，可将律动中简单的动作加入解释过程中，可以增加幼儿对律动的理解。

　　熟悉：当幼儿对歌词有了一定了解之后，接下来，通过老师的演唱带着幼儿做动作。进一步加深幼儿对律动的认知。（唱的过程中可以稍微的放慢一点速度哦，有助于幼儿能更清楚的对律动进行熟悉）

　　三、play 表现

　　表现音乐是律动的过程。

　　律动教学的特点，是把音乐的感受和身体的运动密切地结合起来，让它产生更好的教学效果。

　　根据小朋友的特点建议老师通过游戏的方式进行这一步骤。

　　四、Show 展示

　　展示是律动教学的目的。

　　所以在最后别忘了叮咛你的小宝贝们回家要跟着VCD将今天学的舞蹈展示给爸爸妈妈哦。