情感中培养幼儿的行为习惯

　　自参加工作以来，我从事低年级的教学工作已有六，七年了。从几年的工作经验及对幼儿们的性格特点上。我认为为了幼儿们有一些良好的行为习惯，应从情感中去培养。

　　由于幼儿们的年龄小。自制力很差，很多的事情都做不好，最重要的是不太听话。如；上课上课爱讲话，吃东西，下位，随手扔垃圾等，这些不良的习惯都与他们平时的养成有联系，那怎么样让他们慢慢的改变呢 ？

　　首先，我要告诉他们这些习惯是错的。要及时的阻止。比如；上课吃东西讲话。我要让他们多感看幼儿的观摩课，让他们看看电视中的幼儿的表现。从中从片面的表扬电视中的幼儿，激发孩子们的表现欲，这时就有好多的孩子回想电视中的幼儿一样有很好的表现，可能这时候他们会做的很端正，也不随便讲话，，然后来时再告诉他们这种现象时不对的，不能在上课的时候做的。渐渐的小朋友就会养成上课不讲话，不吃东西，因为老师已经告诉他们这种行为时错的，

　　其次，哪些习惯时良好的，应该怎样去正确的做好呢？不论时校内，还时再校外，幼儿都要学会讲文明，懂礼貌。因为小孩自尤其是幼儿，老师家长从小要教导他们将文明，懂礼貌，见到老师要问好，见到自己的长辈都要上前打招呼，要培养他们从小尊老爱幼。渐渐的他们就知道哪些行为时对的，哪些行为又是不好的。从而就可以约束自己。

　　最后，教育他们良好的行为习惯就要把他们当作自己的孩子。真正的要从情感中去培养，对于三，四岁的孩子，他们的依赖性很强，什么事情都不会做。需要什么事情都给他们准备好，所以作为老师就要充当"家长"的角色，尽到义务。如；削铅笔，擦鼻涕给他们东西吃，带他们上厕所，和他们一起游戏。给他们将故事等。真正的把他们呢当作自己的孩子，他们就会认为你也时他们的妈妈，在你面前就没有了害怕，时没有约束的。所以低年级的学生要真正的从情感中去教导幼儿良好的行为习惯。