在一日活动中培养幼儿的安全意识(2)

　　另外，日常生活中的突发、偶发事件也是进行自我保护教育的生动素材。如有的孩子突然出鼻血或肚子痛等，教师可以开展“我生病了该怎么办”的讨论，让幼儿在讨论中获得相关经验：（1）告诉老师自己哪里不舒服（2）去给保健医生看病（3）多喝水补充水分（4）打电话给爸爸妈妈，让他们带自己去看病（5）去寝室休息。孩子们在讨论中学会了分析和解决问题的能力，真正做到自我保护。

　　六、家园同步取得教育一致性。

　　课题研究前我们同时向家长们发放了问卷。我们发现，所有家长都认为对幼儿进行安全教育是很有必要，也意识到培养幼儿自我保护能力的重要性，但在实际生活中很少有家长教孩子这方面的知识技能。可见，提高家长意识，改变家长观念，也是当务之急。我们通过家长园地，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长；召开家长会，向家长介绍我们的课题研究《在一日活动中培养小班幼儿的安全意识》，并发放了《幼儿在园安全知识》小问卷，让家长意识到安全教育的重要性，并积极配合我们做好安全工作。幼儿来园时，要求家长检查孩子是否带有危险的物品来园，如孩子需服药，家长必须亲手将药交给保健医生，作好登记，并告知老师。有了家长的支持和配合，我们的教育取得了事半功倍的效果。因此，家园教育的一致性是提高幼儿安全意识和自我保护能力的关键。

　　总之,对幼儿进行安全教育是一项长期的教育工作,它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工作者及家长都应防患于未然，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生！