多渠道地让托班幼儿感受美术活动的乐趣(2)

　　总之，美术活动本身是一个具有极大潜力的领域，它的任务既培养幼儿对艺术美的欣赏、识别，学习对美的对象形态的描绘和表现，同时，更重要的是培养幼儿的素质、能力和个性，形成幼儿一种把握世界的方式——审美心理结构的塑造。所以我们教师更要依据孩子成长的自然法则，多渠道地开展活动，这样才能幼儿乐意接受，乐意参与，喜欢美术活动。