多媒体教学手段在美术活动中的应用(2)

　　6.要留有想象的空间。要让孩子留有想象的空间，如绘画《小猫玩球》中小猫的动态姿势是一个学习重点。在制作电脑动画时，将小猫玩球的动态放慢速度，并根据需要作定格处理，结果幼儿在欣赏过程中受到了画面的启发，画出不止一种姿态的小猫，有的幼儿画出正面姿态玩球的小猫，有的画出滚球的小猫，有的画出踢球的小猫，还有的幼儿画出的是跳跃起来用头顶顶球的小猫，真是姿态万千，千变万化呀！留有想象空间的动画使幼儿情绪活跃、思维积极，达到了较好的效果。

　　多媒体技术的运用，能让教师较好的综合呈现信息。运用多媒体技术组织美术活动，教师可以在活动中展示一系列精心组合的声音、图象等多媒体组合物，使幼儿能同时得到多种信息。从教学的技术和手段上讲，较好地解决了教师在教学活动中既要示范又要给幼儿充足的作画时间，既要使幼儿充满兴趣又要较好地掌握美术技能的多种信息综合呈现的困难，改善了教师身兼数职，顾此失彼的情况，使教学体现出信息时代的特征。