孩子畅谈的空间(2)

　　2．人与人之间的生活交往是真实的，因此教师要以身作则，教师要说好普通话，有一个良好的、准确的语言行为，因为幼儿有着极强的向师性，教师的每一个“嗯“啊”都会对幼儿产生一定的影响。

　　能力的发展形成是一个漫长的动态过程，日常生活也是一个动态的过程。所以说语言能力的发展将是一个循序渐进的过程，作为教育工作者，我们要努力使幼儿在这个过程中“想说、敢说、喜欢说”，让幼儿在快乐中得到语言能力的提高。