小、中班幼儿园小朋友每天必要的交流和沟通

　　一、家里出家门1、现在要去干什么？（上学）     知道去哪里？（幼儿园.....）和谁一起去？（妈妈或爸爸、阿姨）2、今天星期几？      现在是什么时段？（上午或下午或晚上）今天天气怎么样？（晴天、雨天、阴天、很冷、很热）二、路途中刚刚路上遇到谁？（主要关注"人物"而非物体）回忆刚才遇到的人的特征（如：服装、年龄、性别、手上是否拿东西等等）三、到目的地1、进入大厦坐电梯到几楼？（偶尔可以走走楼梯，了解"安全通道"概念）2、进入门口观察环境(如：门是否打开？有哪些人在，在干什么？)3、找人对话问好！你早饭吃了什么？（了解别人的情况）  我吃了什么？（介绍自己的情况）你今天的衣服怎么样？（学点"搭讪"的词汇，引导他观察别人的表情）4、上课前XX课： 接下来上什么课？ 是哪个老师上课？（某某老师来了吗？她在哪里？我们去找找她？找到了怎么说？）小组课：有谁和你一起上课？  身边站着哪个小朋友？（观察环境、说说小朋友的名字。有没有谁迟到或没有来？ 今天上课的是哪个老师？观察老师的服装或手里拿着什么？猜猜老师想要干什么？）5、上课后刚才是谁上课？        老师教了什么？        你的表现怎么样？

　　身边某某小朋友的表现怎么样？        接下来要上什么课？是哪个老师上课？

　　刚才你的哪里表现好？哪里表现不好？（这个很重要，要孩子认识到自己的好与不好，哪些是以后他努力的方向）6、中午吃饭吃饭常规：先洗手，在等待（也可以帮忙啊），吃完后要擦嘴巴。

　　今天吃了什么？好不好吃？   喜不喜欢吃？为什么？（如：我不喜欢吃某某菜，我喜欢吃某某菜！）   味道怎么样？（太咸或太淡）四、放学1、是否要上厕所？洗手（洗手的步奏）水的温度（冷还是不冷？）2、今天是否有人来接？

　　观察人：大家都回家，我们在干什么？（等爸爸）有哪些人没有回家？为什么？去问问她？（你怎么还没有回家？你现在在干什么？你什么时候回家？）3、在回家的路上今天都上了什么课？XX课上（或大课上）都教了什么？你学到什么？什么课上表现是好的？什么表现是不好的？谁在家里等我们？进门后要说什么？

　　（假如孩子还没有到达这能力，家长可以把当时情况以陈述方式告知他即可！久而久之，他就会慢慢的理解）。