幼儿教师专业技能考核标准(2)

　　4.活动准备设想充分，能创设情境，提供引发幼儿积极探究的活动材料，适合幼儿操作。1分

　　5.有与活动紧密相连并行之有效的延伸活动，注重家、园、社区结合，有助于拓展幼儿的经验和视野。1分

　　模拟教学及说课：1.教态自然，情绪饱满，语言准确规范，流畅自如，态势语应用得体。3分

　　2.教具材料准备充分，符合幼儿兴趣特点，有审美价值，出示时机与种类适宜，使用恰当合理。2分

　　3.能够灵活运用所学教育理论，并与教育教学实践相结合，具有说服力。4分

　　4.阐述设计思路清晰、流畅。1分

　　抽签决定设计内容，限时30分钟