让孩子在音乐中智慧前行

　　我爱音乐，但只停留在兴趣的层次，多年来也就是听听歌、唱唱歌罢了。每每想到此，便稍感遗憾。有了孩子，就不想让这种遗憾重演。

　　人常说"兴趣是最好的老师"，"找到了孩子的兴趣，教育就成功了一半"。经过一段时间的观察和交流，我确定：孩子最爱的就是音乐。寻寻觅觅中，晓雯音乐进入了我的视野。转眼之间，孩子已在晓音学习了四年，电子琴顺利毕业，又进入了双排键的学习。

　　为什么学习双排键呢？"好玩。"孩子是这么想的，我和她妈也是这么想的。双排键太强大了，一件乐器就相当于一个乐队，可以实现多种音乐效果。当然，我更看中了它的演奏方式：手脚并用。教育家陶行知曾说过："人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。"手脑并用可以开发孩子的智能，产生创造的火花。实践证明，我们对了。经过一年的学习，收获颇丰。

　　一是孩子的演奏能力和音乐素养都有了很大提高。教材第一册上的曲目都能熟练地演奏，还进行了汇报演出，孩子的听音试唱水平也大有长进，获得了学校试唱练耳比赛一等奖。特别是在年前学校举行的知识竞赛中，孩子的试唱深深地打动了我，不但唱得准，一段没有歌词的音符她竟然演绎的非常动情。二是孩子兴趣越来越浓，信心越来越足。周五晚上，上完素养课，坚持再练半小时琴，周六上午总是早早地吃饭，上课前一小时来学校练琴。通过不断地登台演出比赛和外出活动，原来略显内向的她变得越来越开朗、大胆，信心也越足，有了展示才能的想法，独立生活的能力也增强了，自己随老师外出排练演出成了她最乐意做的事情。更重要的是孩子的学习能力越来越强，在家长放手管理的情况下，学习成绩非常出色，达到了我们预期的目的。

　　之所以取得这样的效果，得益于学校先进的音乐学习理念和规范的管理，更归功于夏老师和邹老师良好的学识和辛勤的付出。两位老师着眼于孩子一生的发展，关注教育的每一个细节，严谨施教，关爱孩子，让孩子在音乐学习的道路上快乐智慧地成长，实乃孩子和家长的一大幸事。

　　愿晓雯越办越好，愿两位老师开心幸福，愿我们的孩子高兴快乐、健康成长。