3.静心倾听家长的意见,冷静分辨及应对。
首先,园长不能打断家长的叙述,即使家长叙述的信息有误,也不要着急和生气,否则会激化矛盾。其次,园长可作适度解释,一定不要针对家长的叙述一一反驳,只需对明显不合事实的地方提出质疑,并说明会去核实,以便给予双方反省和思考的时间、空间。再次,园长先要向家长道歉。因为家长也不会无缘无故找园长,教师在工作中必定会存在一些疏漏或不足。园长一定要有这样的姿态:不论问题大小,都要勇于承担责任,先要主动向家长道歉,再说明具体情况,以取得家长的理解。
4.将此案例转化为全体教师的培训案例。
我们引导教师将隐藏在案例中的问题提取出来,以便找出导致矛盾发生的根本原因,并梳理出解决问题的规范化流程,提高教师开展家长工作的水平。我们还要求教师通过反思形成适合自己的家园沟通策略。同时,我们组织全体教师结合自己的工作实践深入讨论以下问题:如何化解和家长的矛盾,如何减少和家长的矛盾,如何面对家长的误解,等等。通过讨论,教师们不仅认识到了消除误会的策略,还认识到了做好日常沟通和情感交流工作的意义。