幼儿园老师不是一份“谁都能做”的职业(2)

　　而反方观点认为，在接受了基本的高等教育后，幼儿园教师并非学历越高越好，要看是否真心爱孩子，懂不懂得教育孩子。"会教的，专科未必不如硕士，硕士未必优于专科。专本科、硕博士各学历层次培养目标不同，岗位'市场'的定位也不同，如果幼儿园为了管理及研究人才梯队需要，招硕博士无可厚非，若仅为招普通老师，只招硕士不见得会使幼儿园层次提高。这毕竟不是纯科研。"

　　吴亲平指出，幼教师资的问题引来这么多人的关注是个好现象，"高学历并非衡量幼师素质的唯一标准，幼师的工作经验非常关键，有经验的教师对孩子有爱心和耐心，懂得用孩子容易接受的方式去教育他们。但如果幼师的学历高，可以用更科学的方式去教育孩子，可以提升整个师资和科研队伍，对幼教的发展绝对是良性循环。"

　　在美国，硕士或博士当幼教司空见惯

　　纵观发达国家幼师学历和薪资待遇，都比国内要好很多。

　　美国的幼师都是受过高等教育和专门训练的专业人员，具有和中、小学教师同等的整体学历(大学本科或以上)，至少都是获得了学士学位，还有许多教师获得了硕士学位。"在美国，一个硕士或一个博士去当幼儿园教师，在人们眼里是司空见惯的。"

　　韩国幼师学历也都相当高，都是大学本科以上，有的幼儿园教师是清一色硕士，幼儿园园长只有读了博士后且获得教授资格才能当。幼师的社会地位和待遇水平同中小学教师一样普遍较高。在韩国，教师属于公务员，有较高的福利待遇。

　　日本更是极其重视幼儿教育，确立了严格规范的幼儿园教师资格证书制度，对幼儿园教师学历的起码要求是：短期大学毕业，要求起码修满62学分。日本幼儿园教师资格证书分为普通资格证书和临时资格证书两类，不论国立、公立还是私立幼儿园的教师，都必须具备幼儿园教师资格证书。在日本，幼师是一个社会地位很高且待遇优厚的职业，工资水平比一般国家公务员高出20%左右，对志愿任教的学生实行奖励制度。

　　法国公立幼儿园的教师都属于国家公务员，其录用有一套严格的程序。大学本科毕业是幼儿园教师从业的基本条件。幼儿教师的学历资格为大学3年以上才有资格参加公开的竞争性公务员考试，政府择优录用。法国的幼师与小学教师是一起培养的，因此可以互换。入职后，幼师必须定期接受职后考核与督导检查，评价结果与教师的工资、晋升、调动等直接挂钩。薪资待遇与其他行业相比是较高的，且教师还有较长的带薪假。法国幼师享有公务员待遇，师范生一入学即为公务员，上学可以领工资，吸引了大量的优秀人才充实到准教师的队伍中去，保证教师这一群体都具有较高的素质。

　　部分国家幼师学历收入对比 　　单位：元(人民币)

　　国家 学历 平均薪酬 备注

　　中国 专科以上学历占60.3% 1544元

　　美国 大学本科以上 18673元 待遇较差，低福利，流动性大，工作强度相对较低

　　韩国 大学本科以上 13932元 幼儿园园长只有读了博士之后且获得教授资格才能当

　　日本 大学本科以上 13400元-17800元 工资水平比一般国家公务员高出20%左右

　　法国 大学本科以上 10891元-271783元

　　幼儿园就应该让孩子尽情地玩

　　近年来，关于"幼儿园小学化"、"幼儿园作业难到家长"等新闻频频见诸报端，怕孩子"输在起跑线上"的家长纷纷要求幼儿园教孩子识字、学英语等。但韩国早有规定，语文、数学和外语不允许在幼儿园提前学。在韩国，幼儿园的主要任务就是让孩子们在玩的过程中培养其创新精神和对未知世界的探索。

　　张女士对韩国幼儿园这一做法深表赞同，她认为，幼儿园是孩子们初步迈入社会的地方，"孩子在幼儿园里要学会如何与人相处、如何与人沟通，但很多幼儿园并不重视培养孩子这些基本的生存技能，很多幼儿园为了迎合大多数家长功利的需求，把幼儿园小学化，把知识的灌输放在第一位，其实幼儿园阶段，孩子们就应该玩，没必要提前学习小学的内容。"

　　张女士的儿子小千现在读小学二年级，在他一年级时，由于没有像其他的孩子那样提前学小学的知识，整个一年级上学期，他的成绩都在班里排倒数。张女士当时没少花时间去辅导孩子，"其实我当时也彷徨过，并不断地怀疑自己先前的教育方法。可以说，孩子整个一年级，我每天晚上都陪着他做作业，使出浑身解术帮助他把成绩提上去。"

　　功夫不负有心人，在张女士的努力下，小千到了二年级，成绩进入了班级中上等，"现在可以说松了一口气，尽管孩子在学习成绩上并非拔尖，但我相信随着时间的推移，他会逐渐与那些尖子生缩小差距。他养成了良好的学习习惯，并且有不少课外兴趣爱好，从这一点来说，幼儿园阶段让孩子尽情地玩是正确的，即使上小学后刚开始会落后于那些提前学习过的同学，但从长远来说，我觉得幼儿园阶段玩够了的孩子以后会更有潜力。"

　　教育专家尹宗利指出，学习是一个探究发现的过程，如果失去了好奇心，学习的动力和兴趣就没有了。"在幼儿园学了小学的知识，有的孩子或许在小学一二年级成绩拔尖，但这只是假象。到了三四年级，这些提前恶补的孩子，可能就会进入一个低谷。这就像运动员，没经过急训的可能刚上场时不行，但慢慢地，他的潜力和爆发力就会显现出来。而之前急训过的，可能后面反而没有什么潜力。"