重视幼儿的片面发展

　　在这个经济发展竞争激烈的社会中，许多家长为了自己的孩子长大后在社会上有立足的余地，更好的发展，越来越重视孩子知识发面的教育，同时却忽视了孩子道德观的教育。

　　场景：每天放学的时候，我都会站在教室门口，看着孩子一个个接走，同时经常能听到家长问孩子“今天老师教了什么呀？懂不懂？如果孩子说不懂由些家长也不会问为什么不懂甚至直接指责孩子肯定是上课不认真，别人知道你怎么就不行------之类的话语”。上星期二早上冯铭和她妈妈一起走进教室，一进教室她妈妈就说快好去写字了，冯铭硬吵着要吃书包里的方便面，她妈妈没办法拆开给她，没一会儿，只听“啊”的一声，原来冯铭边走路边吃方便面掉的地上都是，她刚要去捡，她妈妈推阻道“你好去写字了，你看其他小朋友都在写了，肯定要比你写的好了，快点去，这些我会捡的”冯铭马上说“这些方便面是我掉下的我自己捡，老师说过自己的事情要自己做，遇到事情困难要自己想办法解决”我听了欣慰的笑了，她妈妈也笑了说懂事了。

　　通过这件事我体会颇深，有了以下的启示：

　　一：要引导家长重视对孩子德育方面的发展，不能太偏面高尔基曾经说过：单单爱孩子，母鸡也会做。很对，但是我们要科学的，合理的，教育的，有道德的爱孩子。爱孩子单单就是让他们吃饱穿暖读好书拿出好成绩就够了吗？远远不够！读书固然重要，但健全的人格和优秀的品质、良好的习惯更加重要。现在的孩子大多都是独生子女，家长除了让孩子好好读书其他事情都为他一手包办。孩子是未来的建设者和创造者，这样不但埋没了孩子创造的天赋，还使孩子难以养成独立的习惯和积极性。父母是孩子的第一任老师，父母的言行对幼儿有着重要的影响，所以家长必须要及时的教育并且做好良好的榜样。

　　二、支持鼓励幼儿，培养良好的行为习惯每一位幼儿都是每一位家长的财产，每一位幼儿都是我们未来的主人，每一位幼儿都有自身的价值。他们做的每一件事情都需要家长、老师和同伴的肯定。就像冯铭的事情，我在上课的时候特地抽出时间说了这件事并且表扬了冯铭。之后问小朋友老师为什么要表扬她？有意识的引导，及时的表扬，让幼儿知道自己这么做是对的并且得到了父母、老师、同伴的肯定。不但孩子自身感受到了无穷的快乐，也鼓励其他幼儿认真积极的去做好每一件事，让幼儿认识到自身的价值和对自己的肯定。

　　三、加强幼儿教师自身的素养教师是幼儿的支持者、合作者、引导者。我们老师要不断地补充科学知识并且加强自身修养，要具备崇高的思想品德，坚定的信念，为人师表。要以身作则做好每一件事，自己的一言一行，一举一动幼儿都看在眼里，正确的引导幼儿加强幼儿对自己的信任，要支持幼儿喜欢做的事，幼儿需要我们教育者理性的教育和充分的理解。一味的按照自己的目标而忽略了孩子自己富有创造的想象，则是教师最荒唐的做法，不仅会埋没孩子的创造力和想象力还有可能会让幼儿产生自卑的情绪，拘泥陈旧的习惯也能毁掉一个人的一生，因此，我们教师要正确的引导幼儿，在培养孩子良好习惯的同时，必须引导他们具有超越落后保守习惯的意识和能力，形成良好的创造习惯很能力。

　　孩子是未来的主人，我们要让孩子亮出自己的观点，说自己的话，做自己要做和想做的事情，从小事做起从点点滴滴做起，培养幼儿健全的人格和优秀的品质。